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加拿大大学生活_加拿大留学生糜烂生活_加拿大魁北克大学

来源:未知 作者:佚名 日期:2019-12-10 浏览:58

加拿大魁北克大学_加拿大留学生糜烂生活_加拿大大学生活

但我认为进入奥斯古德学院的外国学生很少,但可以理解的是,有更多的商学院学生在纲学习。Glendon校区还没有去过,但据说它比较小,环境很好,也是城市的中心。但只有所有基尔校园是约克的著。盖的教师不应该消一样优秀。唯一的好处是Glendon校园是整钢形ㄒ坏姆ㄓ锴T啊D芨惺艿剿锘肪场Ⅻ/div>

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教学设计 二 秦兴开 浅谈书法教学与学生能力的培养 三 王红 关于给小学生作文写评语的一些思考 三 王晓琴 优化课堂才能构建有效课堂 一 向顺翠 运用现代信息技术手段,优化小学语文课堂教学 三 白永俊 数学活动课要“动”起来 二 顾庄 如何才是有效“快乐数学课堂” 一 豆兴成 朗读——跳动在语文课堂的美妙旋律 三 刘保文 浅谈农村小学生辍学原因及对策 三 彭糯仙 班主任工作之小学道德发展调查报告 三 沈正洪 让语文课堂教学充满“活力” 一 谢成云 如何有效开展小学数学的创新教学 二 李锦 数学问题生活化 三 吕雪婷 课标·教材·教师·创新 三 王贤忠 浅析小学语文课堂教学的导入设计 三 吴林 情感,数学课堂中学与教的新坐标 一 朱海燕 论语文教师教学态度对教学的意义 三 陈倩 浅析语文课堂中学生提问能力的培养 一 罗龙 农村小学数学课堂提问的艺术 三 罗龙 小学数学教学动手操作的三个有利于 三 普春丽 培养学生问题意识 提高学生质疑能力 三 沈金美 把生活经验数学化 把数学问题生活化 三 向丹 有效提问——为小学语文课堂添砖加瓦 二 向兆雄 小学生质疑能力培养的有效性操作 三 杨忠兴 巧用提问艺术 丰盈课堂教学 三 张朝辉 激发小学生在数学课堂上的主观能动性 三 赵志喜 农村小学课堂有效提问的探索 二 李艳梅 培养小学生良好的数学课堂学习习惯 二 普倩 小学低段如何实施课堂管理 三 夏静 提高小学语文课堂教学的有效性 三 周顺祥 如何培养小学中年级学生课外阅读能力 三 代忠玲 自主学习培养之我见 二 豆先进 课堂小活动 生活大智慧 二 孔莎 语文第一课时教学有“新招” 三 郭丽英 多向发散学生思维 实现数学有效课堂 三 麦少雄 妙用幽默艺术 让语文课堂更“灵动” 一 张晓萌 教学中如何提高孩子写作的积极性 三 茶正光 对提高小学生语言素质的思考 三 蔺永程 数学课中如何让不同层次的学生主动学习 二 牛平 小学生朗读能力培养探究 三 谭艳玲 落实双主互动 切实提高科学课堂效率 一 王惠 上活概念课 灵动新课堂 三 杨国伟 充满生机与活力的数学课堂 三 杨仕昌 浅谈如何提高小学数学课堂教学效率 三 赵敬华 怒放的生命 二 蔡丽萍 小学班主任工作方法浅探 三 陈翠丽 导入有法 导无定法 二 邓爱萍 “以人为本”是抓好班级管理的关键 三 董维超 小学高年级阅读教学初探 一 耿红平 小学数学主题式备课让教师减负不减质 三 郭怡萍 让语文教学回归本真 三 郭竹云 迎合学生特点 巧教汉语拼音 三 郭竹云 《有趣的发现》教学设计 三 何蓉 浅谈赏识教育 三 胡永艳 《折纸船》教学设计 三 计文国 用心演绎“读立方” 一 计文国 细节彰显山水——语文本真 二 黎蕾 小学英语课堂调控技巧初探 二 李帆 如何练好数学学习的“童子功” 三 李海娇 “找规律”教学设计 三 李慧芬 应用乡土数学文化资源渗透创新素质教育的实践 一 李慧芬 “动”出实效的课堂 三 李佳妮 我国义务教育均衡发展研究综述 三 李丽 音乐教学与学生的个性发展 三 李跃玲 《识字5》教学设计 三 刘娜 如何使小学英语单词教学更有趣 三 刘玉芳 让汉语拼音教学充满乐趣 三 马丽萍 让学生在快乐的氛围中学习拼音 三 马丽萍 论在数学教学中培养学生的自主性 三 马艳希 用爱心呵护后进生的成长 三 普朝旭 小学语文教学方法浅谈 三 普飞涵 浅谈课堂小练笔对语文教学的作用 三 普红萍 “错误之处”演绎精彩 三 普廷书 导入新奇 课堂生机 二 施润丽 创设教学情境 激活数学课堂 二 施永梅 “比大小”教学设计 鼓励 汪勇 用诗词引领青少年健康成长 一 汪勇 “确定位置(一)”教学设计 三 王绍玲 略谈小学语文课的灵性之美 二 王绍玲 小学生课外阅读教学指导的感悟 三 温秀琼 教会学生倾听 进行有效学习 三 徐蕴心 巧设情境引领学生学拼音 三 杨碧云 怎样构建有效小学数学课堂 三 杨红丽 如何当好现代班主任 二 杨红丽 没有预约的精彩 二 杨红丽 多媒体在教学环节中的优势 三 杨庆元 谈小学语文课堂教学的实效性 三 业忠 浅谈习作的有效教学 三 尹淑芬 激发语文学习兴趣 提高语文综合素养 三 袁成芬 小学数学课堂教学的巧“导” 三 袁兰青 周国文 《最后的姿势》案例分析 二 袁林 备而能用 三 赵敏 好习惯,从小抓 三 李兴平 在数学教学中有效渗透数学思想方法 三 李季 浅谈家庭教育中对成绩目标的误区 二 李建文 培养小学生语文学习兴趣之我见 三 杨松柏 农村小学数学课堂练习设计的有效性 二 朱焕存 艺术有效地提问 提高课堂实效性 二 白丽花 《诚实与信任》教学设计 三 董卫媛 多媒体是小学语文教学中的活性剂 二 段竹芬 让朗读浸润小学语文课堂 二 苗丽菲 让集体备课在教学案例研究中引领教师成长 一 沐永芬 小学低年级识字教学刍议 一 沈正洪 新课程背景下小学语文有效教学探究 二 施玉芬 《小学数学作业设计的有效性》课题结题报告 三 孙丽荣 浅析小学实行“大循环”的利与弊 二 王惠 让个性飞扬的利器——批注式阅读 二 魏德菲 抓预习,育语文自学能力 三 文华 “毫米的认识”教学设计 三 许玉红 如何做好小学毕业班的数学复习工作 三 陈焕 合理使用学具对数学教学的意义 二 陈玉仙 语文课堂因有效练习而焕发生机 三 胡莹 一年级的口算教学 二 胡玉华 如何让一年级的孩子乐于识字,学会阅读 三 康云飞 试论音乐教师的课堂组织与应变 二 康云飞 如何开展好班主任工作 三 李存仙 在教学中如何提高小学生口语交际能力 三 梁丽红 小学数学有效练习的实施策略 二 马明德 优化课堂练习 构建精彩课堂 二 牛琼芬 谈一年级拼音教学策略 二 普爱丽 优化课堂练习 提高课堂效率 一 王一淳 让朗读指导成为阅读教学中的彩虹 三 吴晓艳 操练活动巧设计 实现英语词汇“练之有效” 二 杨惠芳 浅谈如何提高数学课堂效率 三 周红 一班之主话管理 三 周敏 让学生体验朗读的乐趣 二 侯燕 浅谈提高小学语文课堂教学有效性 二 吕金平 现代教育技术在小学数学教学中的应用初探 三 普文华 有效数学教学点滴思考 二 李云发 实践是创新的源泉 三 豆进美 奉献的是爱心,收获的是幸福 鼓励 桂碧英 隐形的教育力量——幽默 二 薛继英 班级管理中的“一剂良方” 二 付有芬 小学数学课体验教学初探 三 李梅 如何让学生爱上科学课 一 陶昌梅 语文课堂需要精彩的“闭幕式” 三 虾珑 如何创设语文课堂学习氛围的技巧 三 马丽萍 如何布置与批改小学生作文 三 马思 培养小学生计算能力的看法 三 普绕玲 怎样提高小学生的写作能力 三 石雁平 小学语文教学的导语方法 三 谭红梅 新课程下的作业新设计 三 曾丽萍 小学一年级识字教学的实践与思考 三 王会仙 低年级随文识字教学策略 二 张吉 让学生喜欢上阅读的几个方法 三 曹荣芬 家庭教育是学校教育的纽带 三 王斌 如何培养学生专心倾听的习惯 二 吴江华 让课堂栩栩如生 三 张志英 好习惯促养成 三 高云梅 班主任工作中的一些感悟 三 廖丽芬 体验学习语文的快乐源于乐于学习语文 三 谭红艳 学校如何关爱留守儿童 三 宗芳 小学生口语交际的培养 三 沐保华 以多途径培养学生的数学学习兴趣 三 孙一霞 作业精 学生乐 三 师继仙 如何激发学生的写作兴趣 三 王凡浩 巧方法,让学生轻松识字 三 王志东 观摩“竞赛课”后的几点思考 二 陈立政 感悟科学课的魅力 一 戴明姝 微笑——打开学生心灵的钥匙 鼓励 方正存 如何指导小学一年级学生写铅笔字 三 何琼芬 小学低段语文小组合作学习之我见 三 金亚敏 班级管理要“有想法有办法” 二 刘明 语文课中的环境美育 三 普希奇 在数学教学中融入养成教育 三 石发文 培养学生的数学学习习惯 三 张海珍 小学生作文中“爱心”的培养 三 马永 如何高效地组织小学英语教学 一 白冬云 学会预习 提高学习效率 三 金沙 小学数学情感教育初探 二 杨玲 如何上好小学科学课 三 桂燕 农村小学低年级学生口语交际能力的培养 三 金岚 在英语课堂教学中培养学生文化意识 二 李晓艳 等待的艺术 三 卢金银 有效进行小学语文词语教学 二 马文良 课堂教学中应留给学生一片想象的天空 三 普宝珍 浅谈低年级的写话教学 三 张永林 读肖敏《师心流霞》有感 二 赵迎春 用激情诠释新课程下的课堂教学 三 张冬芬 让学生在修改中提高习作的能力 三 马会珍 语文教学与反思同行 二 熊红梅 如何培养学生写一手好字 三 张云华 如何在数学教学中培养学生的自学能力 三 梅桂花 一位普通教师的成长反思杂记 三 杨建忠 备课中如何处理好教材 三 黄晓丽 走课改之路 探自学之门 一 黄晓丽 如何培养学生批改作文的能力 三 黄晓丽 培养班级助手 实现优化管理 二 黄晓丽 怎样当好一名班主任 二 潘祯平 如何打造小学体育精品课堂 三 王聪 如何培养学生的阅读能力 二 张莲凤 小学班级管理之点滴 三 李俊华 把好“三关”落实好低年级阅读教学 一 李万田 浅谈小学语文阅读教学体验式的探讨 二 李芸莹 小学生计算能力的培养 二 李芸莹 小学英语教学中如何巧妙应用体态语 一 罗生亮 重视文本品读 散发语言魅力 二 马良 生活与数学密不可分 二 马梅芝 数学源于生活走进生活 三 马梅芝 如何提高学生的计算能力 三 施桃丽 让师生互动点燃小学数学课堂 一 施桃丽 中英文颜色词汇文化意义的研究 三 周江苏 如何提高农村小学汉语拼音教学的趣味性 二 储艳 谈农村大班幼儿唱歌兴趣的培养 三 张碧艳 浅谈在小学音乐课中如何上好发声训练课 三 代雪 小疑小进,大疑大进 三 夏国丽 浅谈教师可利用文章中的“省缺”激发学生的写作 三 向国红 刍议班级管理 三 杨发伟 小学低年级学生的养成教育 三 张应伟 议学生学习兴趣的培养 三 李进维 如何提高学生作文兴趣 二 李鹏 让班级管理彰显人文色彩 三 李鹏 小学英语学法初探 二 徐天怀 浅谈边远山区小学数学教学 二 徐天怀 培养小学生良好的数学学习习惯 三 张玲仙 优化课堂结构 一 张燕 浅谈小学语文教学中的有效参与式教学 二 毕琼珍 “自主探究”古诗教学模式的探索与实践 二 崇正兰 浅谈如何创建良好的语文课堂氛围 二 崇正兰 一堂识字课有感 三 李春伟 创新,课堂教学的魅力 二 李健 数学“后进生”的成因及对策 三 李文 小学数学课堂中的价值体现 三 沈婷翠 策略,在阅读中自然生成 三 邓惠琼 实施有效教育的实践与思考 二 邓惠琼 注重体验 张扬个性 鼓励 段兴平 培养学生的创新能力 三 耿飞 浅议如何激发学生的学习动力 三 耿飞 小学数学概念教学刍议 二 黄耀 不可忽视的“口语交际” 二 李贵良 谈如何处理课堂教学中的“反馈信息” 三 李贵良 谈“体验式”教学中教师角色的转变 二 李贵良 浅谈在体验式教学中如何实施“减负增效” 三 王萍 王汝云 小学数学课堂教学中动手操作的必要性 三 杨瑞珠 让语文教学充满人文关怀 三 张应培 新课程教改之反思 三 段丽娇 教师自我印象管理技巧 三 段丽娇 提高农村孩子写作水平之我见 三 段艳燕 谈小学班主任工作 二 李花 农村留守儿童教育之我见 三 李花 三年级习作教学四部曲 三 李琼 如何培养小学生分析问题和解决问题的能力 二 祁聪 数学自主学习能力培养实践与探索 二 孙应祥 走近生活,快乐作文 三 孙媛芳 用心当好班主任 二 张春华 提高小学数学课堂教学的有效性探究 二 张艳 小学生学习数学兴趣的激发 三 张自德 我的识字教学心得——创新识字 三 庄永平 上活语文课 一 豆丽芳 放飞“心灵”,激情“阅读” 二 陈镜有 立足新课改 优化课堂教学 三 杜仕丽 浅谈语文课外作业的布置 一 杜仕丽 做真实的人,写真实的文 一 段有祥 数学教学中的创新教育之我见 三 黄金梅 小学英语词汇教学刍议 二 黄金梅 小论如何引领学前儿童养成良好习惯 一 黄丽艳 细微之处见精神 三 贾高平 难忘的体验 三 贾桃云 让数学与生活成为“伙伴” 二 李春梅 在反思中成长 一 彭松 如何提高孩子的生存能力 三 彭松 小学低年级写话教学的尝试 二 田绍禄 在综合实践活动中培养学生的抽象思维 三 田绍平 如何让数学学习活动充满探索性 二 张洁 浅谈基于项目的意义学习 二 张洁 地球是我家 保护我参加 三 王丕香 谈谈学前班如何开展家校共育 二 白贵宏 如何在语文教学中有效渗透思想品德教育 二 陈吉波 论“体验式”教学之问题创设 二 陈树开 书法在教学中举足轻重 三 高金王 学校管理 以人为本 三 何仕芳 关于教师的几点感悟 三 贾涛辉 农村小学如何培养学生的科学意识 一 李从媛 学会感恩 收获人生 三 李海宁 好习惯成就大未来 三 李建和 提高小学生计算能力探微 二 李兴达 引领开放体验 进行有效阅读 三 刘冲华 对新时期小学教师的几点思考 三 施锦超 浅谈构建民主开放的课堂 三 施忠明 小学科学课中学生科学素养的培养 三 田波莲 让孩子的书包轻一些,快乐多一些 二 汪露玲 让孩子快乐地成为他自己 二 王仕樱 英语交际教学实践性原则初探 三 邢燕 新、活、近——数学课堂练习的精髓 二 杨存凤 如何实施有效的课堂管理 一 张金丽 弱势儿童教育心得谈 二 张丽梅 让学生在“体验式”教学中主动参与 三 张婉慧 论让创新之花在作文教学中绽放 二 赵健 对如何提高课堂效率的思考 二 周双莉 如何用快乐的元素推动语文课堂教学 一 陈跃芬 浅谈小学数学教学要快乐高效 一 李冬 在数学教学活动中感悟“自主学习” 三 邱燕 浅谈小学生英语学习习惯的养成 三 陶立兰 崔炳金 也谈教师团队精神的培养 三 王汝云 王萍 培成功型教师 育成功型学生 三 杨永红 巧施奇招 开心管理班级 三 白川 语文教学中的眼睛——有声朗读 三 曹灿林 让学生表演走进语文课堂教学 三 郭世刚 论农村小学数学教学策略的转变 二 李艾侣 “小老师”益处多 三 马婧怡 音乐学专业教师的师范舞蹈技能职亟待提高 三 马婧怡 对音乐教育实习的反思 三 马婧怡 论体态律动在音乐教学中对学生的综合培养 三 杨文喜 在尝试教学中加深学生学习体验 三 杨武 构建有效课堂 焕发生命活力 三 杨武 数学课堂教学中如何做到“有效提问” 三 杨武 大胆自主探究 亲身体验科学 二 赵英忠 如何培养小学生数学计算能力 鼓励 祝凌 深化语文教学 培养创新意识 三 祝凌 语文课堂中问题教学法小探 三 杜久坤 让学生主动参与到数学课的教学中 二 李鼎 浅谈农村小学图书室管理 三 李忠金 小学数学作业设计再探讨 三 廖静萍 插上创造的翅膀助飞翔 一 马德媛 对初一年级学生的引导 一 年红芬 课堂的关键——学生注意力 三 年红芬 《望洞庭》教学设计 三 王利波 小组合作学习在英语课堂中的应用 一 郑宝平 谈语文课后延伸作业 一 黄金桥 激发学生学习的动力 二 荣梅 成功的数学课堂应体现“两主” 三 汪洋 兴趣是学生学习的动力 一 朱红艳 让写作像呼吸一样自然 二 丁玉 在农村小学英语中如何施行素质教育 三 杜会玲 数学要留给学生自主学习的空间 二 胡雪斌 提高小学数学课堂效率之方法 二 李春生 内化文本 拓展说话、写话训练 三 禄生丽 阅读教学要“多思善问” 一 邢丽芝 数学教学中应充分利用学生的嘴巴 鼓励 张琼芬 例谈探究性学习活动在数学课堂中的实践 三 张永林 小学低年级口语交际教学点滴 二 赵宝明 培养学生良好的学习习惯 三 顾冬梅 浅谈小学识字教学的方法与技巧 二 顾冬梅 转化农村小学数学学困生的策略 三 金勇 在数学课中抓好素质教育 鼓励 柯维 在绘画中培养儿童想象力 二 李海莉 华宁县柑橘市场前景分析 鼓励 李琼芬 背诵指导策略 三 李文艳 教师提高幼儿自控能力的策略浅谈 一 王仕彪 浅议“数学学困生”的转化 二 王仕彪 批改数学作业的策略 鼓励 谢良忠 情感激励——教育管理的命脉 三 张瑜 让语文教学成为彰显环境美育的精彩课堂 一 朱家良 浅谈农村寄宿制小学班级管理模式 三 朱家良 激发少数民族小学生数学学习兴趣初探 三 朱家良 多媒体在农村小学数学课堂教学中的应用 二 朱家良 山区小学数学学困生成因分析及转化对策 三 李兴舒 农村小学英语教育现状 二 布菊珍 巧用信息技术 打造高效课堂 三 陈福友 浅探小学生情感态度的培养 三 李霞 小学班主任班级管理之我见 一 李云彩 小学科学教学中巧用现代教育技术 二 卢江艳 还语文课的靓丽本色 三 王方元 如何改进后进生学习数学的方法 三 王跃辉 山区小学教育现状及对策浅析 三 王志宁 数学学习中潜能生的帮扶策略 三 夏停伟 班主任工作管理中问题生帮扶策略 三 赵明金 科学教学中如何培养小学生的学习兴趣 三 李杨青 浅谈小学音乐教学中的德育渗透 三 李杨青 浅谈多媒体在音乐教学中的运用 三 罗美香 追求数学课堂的“优效”从“关注预习”开始 一 宋成仙 “数学反思”是学习数学的有效途径 三 王聪 立足常规 构建有效的语文课堂 三 王芳 科学课经验之谈 三 王丽芳 学生动起来,课堂更精彩 一 向林虎 小学语文教学中培养学生创造性思维能力的策略 二 谢辉 小学语文教学渗透德育之我见 一 杨春利 我的语文课 二 张俊英 活动——数学有效学习的翅膀 三 张莲凤 良好习惯,终生受益 三 周淑媛 小学英语课堂导入之我见 三 卜绍飞 消除心理障碍成为学习数学的主人 鼓励 顾莹冰 浅谈农村小学语文中高段阅读教学 二 何春艳 让课堂教学更加有效 一 李军伟 罗金枝 浅谈小学数学的有效预习 三 李娜 让拼音教学走进生活 让学生爱学乐学拼音 三 李娜 《荷花》教学设计 二 余梅 好习惯,祝成功 三 张乔红 浅谈现代教育技术与小学数学教学 三 顾春梅 浅谈小学生语文课堂 二 李俊 浅谈农村小学体育教学 三 李志梅 体态语言让小学英语课堂更精彩 三 罗家林 点燃学生的兴趣之火 三 浦仕华 让语文课堂焕发生命活力 二 施维荣 如何成为受学生青睐的老师 三 周毅 浅谈小学体育教学中的游戏教学应用 鼓励 邹忠能 寓德育于体育常规教学中 三 李姗 “百度一下你就知道”的思考 二 李文秀 小学科学自主探究策略 三 刘军 让创新思维捧出原生态的作文 二 孙文丽 加强课外阅读 提高语文素质 三 许旭 因材施教 以趣促学 三 杨生有 重视德育渗透 实现基础育人目标 三 陈婉 让学生爱上英语 三 高金龙 浅谈“问题学生”的教育转化 二 何凤美 有效转化潜能生之我见 二 黄林伟 语文教学中的质疑导读 三 李红星 提炼数学语言提升探究效率 二 李红星 让学生从害怕科学转变为爱上科学 鼓励 李文忠 课堂和谐 体验实效 一 李文忠 生活化的品德教学 二 杨成文 浅谈“特困生”的引导教育 三 陈媛 音乐实践让我快乐从教 三 姜绍昌 小学毕业班复习方法与策略浅探 三 姜绍昌 “体验”是数学学习的灵魂 三附: 上城区201年度中小幼教学专题研究论文获奖篇目一等奖:篇论文名称 学科 学校 姓名 1 探索,为了发现更美的风景——小学品德“地理”主题校本教研实践例谈 小学品德 教科所附小 董舒萌 2 基于学情,提升学生学习实效的策略研究 初中思品 建兰中学 3 探寻初中历史课堂的精神家园 历史与社会 杭六中 4 小学语文第二学段,前置性作业单的有效设计与运用 小学语文 时代小学 成静 5 寓言的文体特征和教学价值 小学语文 胜利小学 江琳璘 6 二年级科普类课文合作学习单的设计与应用 小学语文 回族穆兴小学 李潇婕 7 微课作文在习作教学中的运用策略 小学语文 胜利小学 马益彬 8 反复结构童话的群文阅读研究 小学语文 崇文实验学校 邱烁 9 让小小的“趣味语文”生百媚——论“趣味语文”的结构特点与教学策略 小学语文 饮马井巷小学 裘晓玲 10 例谈单元整组预习作业的个性化设计 小学语文 饮马井巷小学 陶瑛 11 第三学段基于小说文体特征的阅读测试题设计策略 小学语文 崇文实验学校 汪玥 12 三位数减三位数连续退位减法常见错误的研究 小学数学 时代小学 龚洵奕 13 知其然,更知其所以然——对长方体的体积公式推导侧重点的研究 小学数学 天地实验小学 吕琼华 14 追本溯源,准确画高---由三角形“斜着放”引起的思考 金都天长小学 沈俊 15 不同版本数学教材中的习题研究及其对教学的启示 ——以“面积和面积单位”为例 小学数学 回族穆兴小学 严虹 16 基于差异发展的微视频教学实践与思考—学—以《三角形面积》教学为例 小学数学 紫阳小学 杨灿云 17 不同水平练习设计的理论依据与教学策略 小学数学 新世纪外国语学校 方伟庆 18 用小棒打开思维之门 小学数学 紫阳小学 陆爱萍 19 小学英语“绘本阅读教学”的基本策略研究 小学英语 时代小学 张祎 20 学情诊断 以学定教——以pep第一册第六单元《happy birthday》为例 上教院附小 郑劲峰 21 小学高段科学学情阶段性评价的实践研究 小学科学 崇文实验学校 吴燕婷 22 尊重学生主体地位 发挥教师主导作—谈小学音乐“自主式学习”中教师的“干预”策略 音乐 胜利小学 张宇佳 23 小学国画创作展示环节个别化教学的策略研究 美术 时代小学 徐再冉 24 旧瓶装新酒—对情境教学法在小学美术低段“造型表现”领域的运用思考 美术 胜利实验学校 张丹妮 25 基于增强初中生体质健康的“五位一体”教学实践研究 体育 建兰中学 欧阳高科 26 突发的学生事件 成功的同伴教育——谈如何运用同伴教育来促进青少年自我同一性发展 心理健康 惠兴中学 罗国兰 27 小学综合实践活动展示课的有效评价策略探究 综合实践 杭师附小 孙琴娟 28 翻转课堂教学模式用于初中信息学奥赛辅导实践研究 综合实践 北师大附属杭州中学 秦彬 29 移动学习环境下基于项目的学习设计与研究 综合实践 上城区教育学院 蓝杰 30 《基于学生“期待视野”培养学生阅读习惯——谈故事类班级读书会的实践研究》 初中语文 开元中学 张斐 31 基于阅读期待的课前预习方案的研究与实践 初中语文 江城中学 应波 32 执着素读之道,精确把握经典 初中语文 建兰中学 吴祥夫 33 提高初中数学习题适切性的研究 初中数学 江城中学 陈月红 34 《校本教研促进初中英语教师专业发展的实践研究》 初中英语 开元中学 朱瀛之 35 开发科学 “游玩式”的新型课堂 初中科学 清泰实验(初中部) 徐飘飘 36 促进经验事实向科学事实转化的实验探究 初中科学 建兰中学 唐黎娜 37 基于“问题学习”理念的幼儿生活活动设计与实施 幼教 省军区后勤部六一幼儿园 董谨勤 38 基于新教师专业素养提升的学习共同体的构建与运作 幼教 胜利东河幼儿园 金晶 39 混龄区域游戏中有效师幼互动的实践研究——基于“自然探秘区”的师幼互动观察分析 幼教 胜利金都幼儿园 金爱萍 40 让生活融入科学 让探究与生活同在——幼儿园生活化科学游戏区的创设与实践研究 幼教 胜利金都幼儿园 张玉凤 41 小鬼当家——试行小值日生项目负责制,促进班级自主管理的实践研究 幼教 胜利瑞丰幼儿园 陈洁 42 小班幼儿生活活动中教师反馈言语行为的观察研究 幼教 胜利幼儿园 姜黛 43 混龄幼儿户外定向运动游戏的设计与实践 幼教 胜利幼儿园 许晓迪 44 材料驱动:大班自由游戏中的物质导引策略研究 幼教 陶子幼儿园 华珉 45 基于“过程导向”的大班科学探究活动设计与操作 幼教 娃哈哈幼儿园 杨洁琼 46 “自由 自主 自律”---浅谈优化大班一日活动之过渡环节 幼教 五星幼儿园 石慧 47 新杭州人子女幼儿园“玩具漂流坊”的设计与实施研究 幼教 欣欣幼儿园 朱雯 48 大班自主性数学有的设计与操作——以“瓶盖翻斗乐”数学游戏为例 幼教 紫阳幼儿园 孙蒙育二等奖:篇论文名称 学科 学校 姓名 1 为儿童的学习而设计——《品德与社会》课程校本化整合与实施 小学品德 胜利实验学校 陈雪影 2 有备无“患” 有的放“矢”——小学品德课堂课前调查的现状及改进策略的实践探究 小学品德 胜利小学 方玲玲 3 情境·移情·学习——初中社会学习型课堂研究的理论思考与实践操作 历史与社会 北师大附属杭州中学 4 主体性教学在初中《历史与社会》课堂中的实施策略 历史与社会 杭六中 5 搭建书信平台 激活习作兴趣 小学语文 清泰实验(小学部) 陈晓平 6 借力课前自主学习 提升独立阅读能力----以三年级下册为例谈前置性学习单的设计与使用 小学语文 胜利实验学校 胡珏 7 散文的文体特征与教学价值 小学语文 新世纪外国语学校 黄燕 8 课程视野下的儿童课外阅读指导 小学语文 饮马井巷小学 蒋 敏 9 选择性学习在小学说明文教学中的运用策略 小学语文 金都天长小学 卲晖 10 《基于小组合作中“核心问题解决”的研究》 小学语文 娃哈哈小学 沈婷婷 11 基于四年级学生课前提问的课堂教学策略研究 小学语文 崇文实验学校 孙晓燕 12 小学语文中高段自主式学本设计与使用研究 小学语文 胜利实验学校 汪瑾 13 把握文体特征 挖掘语用价值——以小学说明文教学为例 小学语文 时代小学 王敏莉 14 文体意识关照下第二学段现代诗教学策略探寻 小学语文 清泰实验(小学部) 谢菊芬 15 探寻朗读技巧,成就朗朗书声 小学语文 饮马井巷小学 徐华美 16 《运用思维导图对 adhd儿童语文课堂积极学习行为支持的个案研究》 小学语文 杨绫子学校 严娜琴 17 《用好阅读课文本,训练习作描写力——例谈三下语文教材习作内容的自主开发》 小学语文 娃哈哈小学 张百修 18 多样诵读,展古诗文积累新风貌——小学中高年级学生古诗文积累的策略研究 小学语文 上教院附小 朱红艳 19 梅开二度,绽放春天——材料入手对小学“问题作文”二度创作的指导实践 小学语文 抚宁巷小学 朱洁 20 以运用促积累 以积累促提升——小学数学多“翻滚”促知识掌握 小学数学 新世纪外国语学校 杜缨 21 提前思考 聚集学习 有效发展——前置性学习在小学数学教学中的实践与思考 小学数学 时代小学 方小溪 22 基于差异的小学数学教学中“菜单式”个性化作业设计研究 小学数学 天长小学 沈美莲 23 五年级学生分数应用题错因分析及对策研究 小学数学 崇文实验学校 孙旻晗 24 “圆锥的体积”学生学习基础与学习难点的调查与分析 小学数学 天长小学 吴玉兰 25 追本溯源,“角的度量”教学价值选择与实践 小学数学 胜利实验学校 张琴 26 小学数学概念“选动”教学模式构建 小学数学 金都天长小学 郑建 27 分数运算教学需循“理”入“法”——基于人教版教材与浙教版教材的对比研究 小学数学 胜利小学 郑徐琳 28 小学英语教学中合作学习的任务布置 小学英语 天地实验小学 贾继平 29 小学六年级英语课堂教学中的文化导入 小学英语 回族穆兴小学 余秋雯 30 浅谈小学英语中多媒体教学设计的原则及应用 小学英语 时代小学 章秀花 31 谷歌地球(ge)在小学科学“地球表面及其变化”单元具体课例中的实践研究 小学科学 胜利实验学校 陈滔 32 培养学生构造问题能力的实践和思考 小学科学 清泰实验(小学部) 王建平 33 小学中高段音乐学业评价方案的构建实施与思考 音乐 胜利实验学校 徐月霞 34 小学低段音乐节奏游戏活动的设计与应用 音乐 紫阳小学 姚逸凌 35 例谈小学第一学段美术课堂中开展自主式学习的有效策略 美术 饮马井巷小学 陈婉婉 36 利用学校地域资源开发美术校本课程 美术 高银巷小学 刘恩丽 37 基于创作为先理论的初中风景写生校本化教学实践与探究 美术 建兰中学 周娅 38 巧妙改善体育课堂教学场地“拥挤”现象的对策研究 体育 时代小学 梁超英 39 小学三年级体育室内课教学设计与实施 体育 胜利实验学校 刘杰 40 初三体育课堂教学中选择性学习策略研究 体育 新世纪外国语学校 周黎敏 41 中学生篮球身体素质训练探析 体育 建兰中学 郑刚 42 浅探小学综合实践活动中的兴趣保持与发展 综合实践 天长小学 厉俊麟 43 提高周期性主题活动有效性的指导策略 综合实践 回族穆兴小学 应军 44 《我与杭州》区域课程资源项目化学习的实践 地方课程 清河中学 王晓骏 45 《由言入文的初中<论语>教学策略探究》 初中语文 建兰中学 朱传季 46 “还原法”在初中散文教学中的意义及应用探究 初中语文 建兰中学 谭佳媛 47 基于阅读期待的初中语文综合性学习新课型的架构与思考——以《中国传统文化视野下的牡丹、竹、兰形象解读》等课为例 初中语文 建兰中学 梁小平 48 初中语文阅读教学中学习单的类型及设计策略研究 初中语文 惠兴中学 冯丽萍 49 《诵读、体验、表达、对话 ——初中语文沉浸式散文教学初探》 初中语文 建兰中学 洪熙 50 初中数学教学中有效落实开放式教学的策略研究 初中数学 清泰实验(初中部) 李瑜琳 51 基于多元解读文本的初中英语听力教学实践 初中英语 江城中学 朱晔菲 52 活用课本插图,优化阅读教学 初中英语 北师大附属杭州中学 章倩雯 53 《初中英语实践性作业布置的探索》 初中英语 开元中学 张燕燕 54 小班化背景下九年级英语分层作业的实践和探究 初中英语 江城中学 陈伟 55 基于问题情境的小组合作探究教学实践 初中科学 杭六中 夏克锋 56 走进初中科学试卷分析课——谈提高试卷分析课的实效性 初中科学 开元中学 潘浏波 57 《用微电影搭建课外科学探究活动的舞台》 初中科学 开元中学 范晶 58 幼儿园阶段对孩子足球兴趣培养的实践研究 幼教 行知金陶幼儿园 周福军 59 掌握适宜策略 突显投放层次——自主性角色游戏中材料投放策略的案例研究 幼教 行知幼儿园 刘敏 60 小班幼儿美术活动中融入韵律节奏元素的实践研究 幼教 行知幼儿园 顾赟 61 “爸爸出发吧”活动设计与操作的实践研究 幼教 培红幼儿园 傅晓莉 62 基于爱的教育开展“爱心互助社”活动的实践与研究 幼教 清波幼儿园 范杭勤 63 基于“慢教育”理念的幼儿一日生活的实践研究 幼教 胜利金都幼儿园 桑莉华 64 基于幼儿自主性活动背景下有效实施主题性区域活动的实践研究 幼教 胜利瑞丰幼儿园 徐甜 65 混龄小班自由游戏活动中同伴交往特点的观察研究 幼教 胜利幼儿园 钟 莹 66 基于自主探究的大班面食制作活动的实践与研究 幼教 始版桥幼儿园 吴晓君 67 幼儿园分层足球游戏的实践与探索——以“运球”系列活动方案为例 幼教 始版桥幼儿园 袁海亚 68 以民间体育游戏为载体促进晨间活动的有效开展 幼教 始版桥幼儿园 赵卓燕 69 宝贝初成长 我们来适应——幼小衔接视角下的幼儿小学初期适应现状及对策研究 幼教 陶子幼儿园 范萃 70 自主 合作 翻转 幼儿园艺术区域游戏的建构与操作 幼教 天艺幼儿园 刘韵 71 借助幼儿歌曲要素 探究大班新教歌曲教学策略 幼教 天艺幼儿园 潘杨雨浓 72 基于“对话”的园本主题墙创设实践研究 幼教 紫阳幼儿园 孙勤 73 混龄区域活动中幼儿互动现状的调查与对策 幼教 紫阳幼儿园 李黎 74 “小刺猬”得到了“五角星” 幼教 紫阳幼儿园 吕琦 75 基于支架式教学法的园本主题活动建构与实践——以大班园本主题活动《走近吴山生肖》为例 幼教 紫阳幼儿园 戴志慧三等奖:篇论文名称 学科 学校 姓名 1 变“知识地理”为“生活地理”——地理题材的品德课中选择性学习的实践与思考 小学品德 金都天长小学 吴碧华 2 让亲情教育不再止步于感动————以《谢谢你,我的父母》为例浅谈儿童亲情教育的实践 胜利小学 傅深洁 3 让学生都来当“主演”——品德课“分块教学”策略的研究与实践 小学品德 高银巷小学 吕辰子 4 《以 小 博 大----小学品德教学微素材的开发与选用例谈》 小学品德 娃哈哈小学 汪建生 5 初中《思品》课中培养学生“批判性思维力”的教学策略初探 初中思品 惠兴中学 6 pad为煤,走向生本课堂——一堂历史与社会课的实践、反思和再设计 历史与社会 建兰中学 7 问题探究教学在“展示与质疑”课堂的实践与反思 历史与社会 清泰实验(初中部) 8 如何激发学生对初中历史与社会地理部分的兴趣 历史与社会 清泰实验(初中部) 9 关注学情视角,构建有效语文课堂 小学语文 高银巷小学 朱平平 10 感悟语言 品味生活——浅谈阅读教学中的语感训练 小学语文 高银巷小学 叶丽娜 11 小学高段语文的课堂导入策略 小学语文 抚宁巷小学 陈罗贤 12 基于一年级学生识字起点的识字教学策略 小学语文 金都天长小学 姜燕 13 自制词语卡片在语文学习中的妙用 小学语文 杭师附小 陆敏芳 14 阅读教学中随文练笔设计的三个指向 小学语文 崇文实验学校 马建兴 15 小学四年级语文小组合作任务单的设计与实施 小学语文 上教院附小 任慧丽 16 童话的文体特征与教学价值 小学语文 天长小学 任啸 17 基于生本的第一学段语文教学的策略 小学语文 杭师附小 舒绍爱 18 古诗的文体特征与小学教学价值 小学语文 天长小学 尉芳芳 19 享受阅读乐趣 提升阅读素养 小学语文 崇文实验学校 吴峰 20 第二学段说明文前置性学习单的设计与运用 小学语文 胜利实验学校 徐怡 21 微习作,微初探——以嫩蔷薇周报为载体的第三学段儿童微小说习作课程初探 小学语文 清泰实验(小学部) 张薇 22 文体意识下的前置性作业单设计策略 小学语文 杭师附小 郑红霞 23 小学生异质三人组互助式作业纠错初探 小学数学 上教院附小 崔玲英 24 “翻转课堂”让低段教学有滋有味——以浙教版二下数学“三位数进位加法、退位减法”教学为例 小学数学 杭师附小 何静雅 25 新课程小学数学解决问题学习策略的实践与研究 小学数学 高银巷小学 黄瑞芳 26 基于自主学习的三年级“图形与几何”选学作业的设计 小学数学 饮马井巷小学 林 蒙 27 谈三角形内角和一课培养思维深刻性 小学数学 时代小学 倪国平 28 二年级表内乘除法错题分析及对策研究 小学数学 时代小学 阮海飞 29 数学绘本在小学第一学段数学教学中的价值探究 小学数学 胜利小学 徐丹芳 30 构建等式,培养早期代数思维--对《玩转数字天平》实验课的教学实践与思考 天长小学 姚俊俊 31 “角的度量”一课人教版新旧教材编写比较及启示 小学数学 上教院附小 张麟 32 让数学作业更加丰富多彩——小学数学作业创新与设计的策略研究 高银巷小学 钟圆圆 33 借运算定律之力,厘清计算算理,掌握乘法算法——以三年级乘法计算为例 小学数学 胜利小学 周青燕 34 厘清脉络 优化教学 发展能力——浙教版数学“智慧乐园”教学的调查与研究 小学数学 时代小学 朱元华 35 新版pep小学英语三年级单元整体设计实践研究 小学英语 清泰实验(小学部) 冯凯晶 36 合作学习在小学高段英语阅读教学中的应用 小学英语 胜利小学 解梦娜 37 小英语课堂教学情境创设的有效性策略研究 小学英语 紫阳小学 路海涯 38 《寻找生活中的英语——例谈小学英语生活化作业的设计》 小学英语 娃哈哈小学 张羽习 39 “体验”让英语课堂更加灵动——浅淡小学英语故事表演在教学中的有效运用 小学英语 胜利小学 周燕 40 促进核心概念建构的课堂实践研究 小学科学 上教院附小 吴国忠 41 基于儿童认知发展的自主探究活动设计建构——以《岩石和矿物》单元为例的校本化处理 小学科学 胜利小学 徐寻知 42 移动教育在小学科学自主式学习中的应用研究 小学科学 抚宁巷小学 张岚 43 运用图示加工促进小学生学习科学时的信息组织 小学科学 时代小学 张忠华 44 对小学音乐自主课堂合作学习的思考 音乐 上教院附小 季胜春 45 基于学生音乐经验的初中音乐律动教学实验策略 音乐 建兰中学 金蕾 46 小学美术课堂中教师知识性问题讲述随意性的思考 美术 杭师附小 曹晓岚 47 美术学习单的运用策略研究 美术 崇文实验学校 桂玲 48 小学美术课堂中视频应用的实效性剖析 美术 杭师附小 蒋文婕 49 自主式课堂教学中隐性体育能力的实践研究 体育 时代小学 张霄宇 50 开展“阳光体育”对小学生身体素质的影响 体育 崇文实验学校 季景国 51 《利用smart原则对耐久跑单元教学计划的实践与应用》 开元中学 俞春言 52 中职学生心理社团的发展与作用——以我校“一米阳光”心理社团为例 心理健康 服装职高 李费菲 53 做自己的心理老师——初中生运用行动研究进行心理健康自我教育的实践 心理健康 建兰中学 吴晓珠 54 浅谈综合实践活动课程中访谈法的运用 综合实践 杭师附小 蒋韵 55 浅谈板书在信息技术课堂中的应用研究 综合实践 杭师附小 林泉灵 56 《学生小组合作授课培养学习能力的研究》 综合实践 开元中学 章迎华 57 立足本土实际 体现时代气息——《了不起的民营企业为例》教学例谈 地方课程 教科所附小 金莹 58 小游戏在信息技术教学中的应用研究 信息技术 紫阳小学 李茂林 59 《言文合一,传承文化——以《愚公移山》为例探究“言文合一”的初中文言文教学策略》 初中语文 开元中学 徐建岚 60 关于初中小说阅读教学的四点建议 初中语文 杭十中 俞朔晗 61 《解放学生 创设自主式语文学习课堂——“自主式学习”语文教学模式实践探究》 初中语文 建兰中学 李胜男 62 优化提问内容,促进学生阅读思维深刻性的策略研究 初中语文 建兰中学 劳新华 63 基于探索与合作交流的课题学习研究 初中数学 建兰中学 孙晓静 64 谈如何让听说课回归到“听”和“说”的本质——以go for it八上unit 6第一课时为例 初中英语 杭六中 杨国燕 65 提高英语听写有效性的操作策略 初中英语 江城中学 吴英之 66 科学课因故事展开活动而更加精彩——以《物质的密度》为例 初中科学 杭六中 张磊 67 《通过预习问题的设计寻找智能的生长点物理案例》 初中科学 开元中学 石小芳 68 初中科学用实验引入新课的实践探索 初中科学 建兰中学 沈佳萍 69 旁征博引 古为今用——中国古代科技知识在初中科学课堂的应用 初中科学 北师大附属杭州中学 罗学平 70 运用支架进行磁现象教学的案例分析 初中科学 杭十中 姜琳 71 例谈 “四步法”读懂中班幼儿“小小消防队”游戏的实践研究 幼教 行知金陶幼儿园 曹建红 72 “安全幼乐园”小班安全整合课程体系研究 幼教 行知金陶幼儿园 韩剑峰 73 从幼儿年龄特点角度浅析原生态创意性绘画教学 幼教 行知金陶幼儿园 韩佳序 74 80后父母教养方式对散居婴幼儿心理健康影响的调查及对策研究 幼教 行知幼儿园 孔佳 75 幼儿园音乐欣赏教学策略探析 幼教 行知幼儿园 史慧亮 76 基于主题活动的墙面创设与研究 幼教 培红幼儿园 金 晶 77 “爱朵朵”绘本表演活动的设计与实施 幼教 清波幼儿园 谢莲君 78 图谱在幼儿园歌唱教学中的有效运用与实践 幼教 清波幼儿园 史丽蓉 79 版画制作在幼儿园美术区角运用中的初探 幼教 清荷幼儿园 陈 维 80 多变传统体育游戏,促幼儿平衡能力发展 幼教 省卫生厅幼儿园 许永芳 81 关于幼教app在大班幼儿家庭中使用现状的调查研究 幼教 胜利东河幼儿园 徐珏 82 “三位一体”探索小班幼儿区域环境创设的新路径 幼教 胜利瑞丰幼儿园 藤叶 83 小班数学教育生活化的实践研究 幼教 胜利幼儿园 翁杰卿 84 “玩中学”美术教学活动的设计与实施——以大班美术活动《变变变》为例 幼教 胜利幼儿园 李 潇 85 预知学习理论在递进式舞蹈教学中的运用研究 幼教 始版桥幼儿园 吴吉琴 86 幼儿园教师实施奖励策略的运用研究 幼教 天艺幼儿园 宣瑶黎 87 情境教学在大班美术教学中的运用研究 幼教 天艺幼儿园 黄文彦 88 “亲历小社会”游戏培养幼儿团队合作能力的研究 幼教 娃哈哈幼儿园 陈凝 89 拉拉手,抱一抱——培养小班幼儿同伴交往能力的实践研究 幼教 娃哈哈幼儿园 张珂 90 小班区域活动中同伴冲突的解决策略 幼教 娃哈哈幼儿园 李雪莉 91 幼儿园集体教学活动中教师管理行为研究 幼教 娃哈哈幼儿园 傅敏燕 92 4-5岁幼儿主题背景下自主性绘画作品特点的探究 幼教 五星幼儿园 任斐 93 外来务工人员子女幼儿园家庭教育指导的策略研究 幼教 欣欣幼儿园 叶颖 94 通过混龄活动设计提高“新杭州人”子女交往能力的实践研究 幼教 欣欣幼儿园 郑英- 8 -昌宁县 李大喜 培养中学生英语写作的几点体会 三 施兆群 农村中学英语教学中存在的问题及对策 三 施兆群 初中学生英语写作中存在的问题及提高写作的技巧 二 黄正松 中学化学课程教学改革的理论与实践研究 三 李洁 表扬在小学课堂教学中的合理运用 二 马义李 浅谈农村中小学音乐教育现状及对策 三 祁萧雅 摆臂技术对短跑成绩影响的研究 三 于忠芹 浅谈汉语拼音的学习方法 三 瞿国宝 科学课中培养学生的提问能力 三 周银芝 语文课堂中小学生口头表达能力的培养 三 张镇昌 如何彰显科学探究的魅力 三 李春燕 “合作交流学习”在小学语文课堂中的应用 三 杜美兰 如何提高农村小学生的写作水平 三 杨洪兰 浅谈在语文教学中的导入技巧 三 毕绍雯 落实课程标准理念 促进学生获得良好的数学教育 二 段光九 研究学生心理 创造作文佳境 一 霍文光 如何在初中语文教学中做到减负增效 二 蒋光舜 初一语文教学中高速阅读尝试 一 李旭梅 实施分层教学 提高农村中学数学教学质量 二 张蓉娟 浅谈如何提高农村中学生的写作水平 三 段益雁 小学语文高效课堂的有效策略 二 郭云禄 信息技术环境下学生语文学习能力发展的研究 三 姜雪 让学生在开放中大胆作文 二 杞仲艳 语文教学中如何体现自主、合作、探究性学习 二 杞仲艳 寓心理健康教育于小学语文教学之中 二 王晓霞 如何打造轻松高效的语文课堂 三 夏月 小学语文课堂教学有效性策略研究 三 杨华 如何让一节语文课有效 三 杨黎湘 关于运用信息技术优化语文教学的研究 三 杨新芹 小学语文课堂突发事件的处理对策 二 叶翠菊 小学语文有效教学的几点认识 一 张晓玲 小学语文教师如何打造有效课堂 鼓励 赵彩会 小学语文教学中如何实施有效教学 三 左娜 利用策略,让语文课堂教学更有效 二 左娜 如何促进语文课堂评价的有效性 二 姬志昌 中学生语文学习心理及现状的调查与分析 三 兰岚 高考英语短文改错答题技巧 三 赧金华 功与速度变化关系的实验改进 一 杨永芝 疏导学生叛逆心理,提高中学历史教学质量 三 杨永芝 运用多媒体教学减轻学生历史课业负担初探 三 董丽萍 初中语文外国文学作品教学探析 二 段建琴 初中生数学学习的难点分析及教学策略 二 辉建梅 浅谈班级管理 三 焦兰芬 构建初中语文有效课堂教学的策略 三 兰丽娟 利用学科特点加强学生能力培养 一 李春梅 巧用多媒体优化初中数学课堂教学 三 李桂芝 在思想品德课堂教学中如何培养学生的创新能力 二 李桂芝 浅谈多媒体在思想品德课中的有效性与适度性 二 李丽春 信息技术环境下中学物理的分层教学 三 李丽娟 浅谈语言性语境在修辞中的作用 三 林绍钦 信息技术在初中数学课堂教学的应用 三 刘红梅 多媒体让英语教学绽放生命活力 三 刘祖琼 运用多媒体手段有效缓解语文教学中学生的厌学情绪 二 鲁晓承 浅谈运用多媒体教学促进物理有效课堂教学模式的实施 二 罗晓娟 小学音乐欣赏教学模式探究 鼓励 罗允娥 应用信息技术构建分层教学探究 三 潘国花 浅析学生创新能力的培养 三 孙会泽 浅谈信息技术对语文教学的促进作用 三 王俊 压轴题中渗透出的数学思想 三 王燕萍 信息技术促进以学生为中心的地理教学模式初探 三 吴学龙 借助多媒体提升课堂教学的有效性 一 许明珠 文化背景知识的学习在英语教学中的重要性 三 杨钟杰 城乡结合地区初中英语有效课堂教学模式下的词汇教学策略 三 尹福莲 信息技术在初中生物教学中的应用思考 三 张云 利用信息技术平台构建分层教学 三 赵慧芝 如何培养学困生学习英语的兴趣 三 周强志 略谈信息技术条件下的分层教学 三 毕玉仙 如何优化小学语文课堂教学 三 毕玉仙 让语文课堂焕发生命活力 三 董秋 小学语文有效课堂教学策略 二 董秋 在小学数学教学中怎样进行高效教学 二 杜爱萍 有效教学应突出三个重视 二 何芳芳 浅谈信息技术在语文教学中的运用 二 李丽 让孩子从“小”作文 三 穆仲琼 “复”有所通,“习”有所得 三 穆仲琼 如何提高低年级学生计算能力 三 杞丽娟 试论儿童小说的阅读导向 三 杞丽娟 小学语文教学中实施有效教学的策略 一 汤明洁 打造高效课堂教学策略 三 翁晓莉 浅谈小学语文有效教学的策略 二 杨世龙 如何有效提高农村小学数学教学质量 三 杨月鹤 精心设计问题 打造高效课堂 三 于菊香 家庭教育应注重培养孩子的自立能力 三 于菊香 小学数学总复习的有效策略探究 二 禹艳芬 对作文教学的几点思考 三 禹艳芬 科学“三段四步”课堂教学模式初探 二 张莉 小学语文有效课堂教学探寻 三 段茂鹤 非智力因素对提高政治课堂效率的影响 三 段兴艳 语文教学中培养学生自主学习意识和能力的探索 三 郭尚春 浅谈物理课堂教学存在的问题与策略 三 辉京全 借助多媒体 进行高效数学教学 三 辉相梅 让数学课堂注入生命的活力 三 蒋颖艳 “六步教学法”在语文教学中的实施 二 瞿良彦 学案导学课堂教学模式的研究 三 李爱华 试论历史教学中对学生人文精神的培养 二 李春敏 培养学生自主学习英语能力的途径 三 李宏伟 高效课堂背景下集体备课模式的研究 三 李良 交际法英语课堂学习活动的设计与构思 三 李雪云 浅论提高化学教学质量的有效途径 二 李玉英 浅谈地理“三段式”课堂教学模式 三 龙顺权 加强农村初中生的心理健康教育 二 鲁晓芳 新课程改革与数学教师转型的探究 三 罗茶亲 浅谈高中英语新课改教学理念 二 马海鸥 初中语文高效课堂模式探索 三 杞仲湘 利用多媒体技术 提高物理实验教学效率 三 石玉勇 浅谈高中数学教与学方式的转变 三 唐素萍 浅谈构建有效课堂的策略 三 唐素萍 浅谈高中历史有效复习的几种方法 二 王桂仙 高效课堂 任重道远 三 王桂仙 让哲学课堂变得生机盎然 一 王丕鹏 浅谈在高中数学课堂教学中如何提高教学效率 三 翁成英 浅谈新课改正气高中物理高效课堂教学 三 吴家美 浅谈高效课堂理念下高三物理二轮复习策略 三 吴勇 浅议高考物理二轮复习中的题海战术 三 熊娟 高考复习中古诗文阅读有效课堂教学的构建 二 熊映芳 高一特长生英语课堂教学有效性的方式研究 三 杨昌 浅谈新课程背景下的高中物理集体备课 三 杨华青 高中语文高效课堂教学模式研究 三 杨绍红 浅谈影响高中地理教学的因素与进行有效教学的策略 二 杨树玲 新课程改革下英语集体备课有效性的探究 二 杨彦春 浅谈中学数学教学中的生生互动 三 杨子蓉 高中思想政治课教学方法初探 三 尹素平 如何利用有效的提问提高英语课堂效率 三 于恩芳 浅谈初中数学学法指导 三 禹月芹 小议高中英语听力教学 二 曾彦 倡导变式教学 打造物理高效课堂 三 张红梅 体育教学中学生心理动力与认本性教育的研究 三 张建苹 浅议初中化学培养学生自主学习能力的途径 二 张晓燕 培养学生写作兴趣的探讨 三 张智斌 新课程背景下如何构建高效课堂 二 赵红芳 新课改下充满活力的高中地理有效课堂的构建 二 周云宏 也谈高中新课标语文教学的减负增效提质 二 朱云莲 浅议新课标成功教育在语文课堂中的运用 三 字红梅 浅析如何实现高中历史教学高效课堂 三 字丽 高中文科学生学习兴趣的培养策略 三 茶晋芳 浅析初中地理课堂中的地图教学 三 李琴珍 浅谈多媒体在历史“少教多学”教学模式中的巧用 三 刘国栋 对农村民族学校发展的实践与思考 三 普晋萍 浅谈中学英语教学原则 二 谢芳 浅谈合作学习在生物教学中的运用 二 杨丽 浅谈农村中学英语教学水平的提高 二 杨丽 浅谈如何提高农村中学地理教学 三 杨英策 为何本土特色的民族音乐进课堂如此之难 二 殷晓青 教具在初中英语教学中的运用 二 罗鑫 论耇街乡民族传统体育中的武术文化特色 二 罗鑫 论广播体操对中学生身心健康的影响 三 赵帏 篮球运动在耇街民族中学开展的现状调查分析 二 王品刚 学案建构是实现有效教学的最佳突破 一 王晓华 初中英语趣味教学谈 三 王晓华 英语教学中如何培养学生的语感 二 金国祥 语文教学中学生自主学习能力的培养 二 李学周 小学六年级语文有效性教学初探 一 李芳 自然到科学的转变 二 李杨斌 浅谈七年级思想品德课教学中的几点看法 二 罗银军 新课程理念下的农村初中思想品德教学思考 三 张艳 在语文学习中引导学生体验的几点尝试 一 马红军 在阅读教学中进行作文指导初探 一 杨志和 小学语文高效识字教学策略 三 罗丽琴 农村小学英语教学 鼓励 罗杰 体育课堂有效教学的实施与应用 三 孙朝喜 对初中化学实验教学的思考 一 王俊武 浅谈情感因素在体育教学中的作用 三 王艳梅 浅析初中物理教学中自主创新能力的培养探讨 三 徐国成 课件的辅助作用及研究 三 张红梅 小学语文高效课堂之我见 三 张佳琼 微笑和夸奖在小学数学高效课堂中的作用 一 辉国卿 “四有”数学练习成就高效课堂教学 三 黄谐钵 优化教学模式 构建高效课堂 二 普钰胪 如何打造小学数学高效课堂 三 施艳菊 构建活力课堂,提升语文教学效率 三 禹成忠 阅读——开启小学语文高效课堂教学的钥匙 三 李佳诚 构建小学语文阅读教学高效课堂策略 三 李鉥华 习惯——生成数学高效课堂的基石 鼓励 于学昌 小学语文高效课堂教学的实践与思考 三 段兆香 浅谈如何建立良好的师生关系 三 李丽君 论述学生智能的培养 二 龙如娟 小学语文高效课堂教学模式 三 王文安 打造小学数学高效课堂教学初探 三 段如敏 浅谈如何在数学教学中打造高效课堂 三 熊桂兰 如何打造幼儿园数学高效课堂教学 二 鲁皎 小学低年级数学教学中自主探究学习 二 穆建兴 熊桂兰 用新课程理念构建小学数学高效课堂 鼓励 穆润兰 小学高年级高效语文课堂初探 一 普玉玫 浅谈如何打造小学语文高效课堂 鼓励 吴云蓉 提高数学教学的有效性 三 张翠芹 浅谈如何打造小学语文高效课堂 二 张树良 浅谈数学的高效课堂教学 三 字崇美 如何提高语文课堂教学的有效性 二 何黎芳 从《边看》看沈从文“美的艺术技巧” 三 何黎坤 《骆驼祥子》进城的故事 三 李爱国 初中语文兴趣培养 三 林志鹏 浅谈分类思想在初中数学教学中的渗透 三 龙子忠 浅谈初中学业水平考试思想品德课的有效复习策略 三 鲁明武 初中物理教学中“学困生”逆反心理的成因及对策 三 鲁明武 发挥物理学科优势 培养学生创新素质 三 孙雪玲 中学生口语交际能力培养初探 三 王丕靖 浅谈平面几何概念的教学 二 杨晓宓 构建初中语文有效课堂教学的策略 二 杨兆蓉 语文教学与游戏 鼓励 于敬 浅谈初中物理课堂教学的实验导入 三 张子兰 初中语文个性化教学刍议 二 赵玉芹 浅谈数学教育中学生想象力的培养 三 赵子宏 试论声乐的艺术美 三 孙德宁 初中语文高效课堂教学模式的探究 三 段红媛 审视中国连环画的价值 二 张维 英语教学之点滴体会与做法 三 郭齐云 浅谈教学媒体在数学教学中的应用 三 鲍艳焱 小学语文有效课堂教学浅谈 三 兰琼仙 浅谈对《司马迁发愤写史记》的教学 鼓励 马慧 浅议小学低年级识字教学 三 禹翠芹 激发学生兴趣 提高课堂教学效率 三 张建双 有关小学语文教学的探讨 鼓励 赵子仙 对写景课文有效教学,构建生态课堂的思考 三 李云 幼儿园与小学数学教育的有效衔接 三 普均刘 激发学生学习兴趣 提高语文课堂教学效率 鼓励 马建武 小学语文板书设计应注意的问题 三 杨艳梅 小学语文课程资源的开发与利用 三 薛燕 语文教学中应该培养小学生哪些良好学习习惯 三 陈丽娟 如何抓实课外阅读,提高学生的语文素养 三 兰晓艳 如何提高科学实验探究的有效性 一 马宏美 浅谈课堂中口语交际技巧 三 杨淑月 信息技术成就精彩的拼音教学 一 赵联昌 谈谈学困生的心理教育 三 苏春波 浅谈如何当好一名初中班主任 三 段开舰 小学语文阅读教学的几点建议 三 金文瑛 小学生汉语拼音教学谈 一 杨成娥 小学语文教学中的思考 三 唐雪娇 小学语文教师体态语言在课堂中的运用 二 于输 如何开展三年级起步作文教学 三 刘子浩 小学语文教学中容易忽略的教学细节 三 杨瑛 小学语文教学中培养学生的主动性 二 徐玉娇 语文教学“读”占鳌头 三 袁芳 小学语文汉语拼音教学之我见 三 孙光波 有效课堂科学学案的编写 鼓励 何静 谈谈故事教学的艺术性 三 何颖悟 浅析奥尔夫音乐教学法对幼儿的启发 三 黎林 浅析幼儿绘画能力的培养 三 李丽华 小学语文教学中多媒体的运用 三 杨玲芹 浅谈幼儿园语言教学 二 杨玲芹 如何搞好幼儿园班级管理工作 二 杨玲芹 如何培养幼儿良好的行为习惯 三 杨玲芹 浅谈如何激发幼儿的学习兴趣 三 郑治娟 让多媒体课件在幼儿园教育教学活动中适度、有效应用 三 罗琳 初中历史课堂教学有效性之我见 三 李玲君 浅谈昌宁农村初中生德育发展问题 三 李艳艳 浅谈农村英语词汇教学 三 罗绍美 新课标下如何定位英语语法教学及应对策略 三 杨光花 思想品德课教学中如何实施情感教育 二 张跃兴 实施初中数学有效教学之我见 三 赵中祥 初中语文课堂阅读教学初探 三 字玉喜 在目标教学中强化创新教育 三 呈贡区 陈思妍 《海底世界》教学设计 三 仇文莲 浅谈小学生英语学习习惯的培养 三 樊彩霞 如何培养小学生课前预习语文的习惯 一 冯玉倩 浅谈小学数学计算教学 二 高秀兰 在科学教学中培养学生的兴趣 三 胡琼芳 开发校本课程 丰富校园文化 二 胡雪梅 爱是阳光,温暖孩子成长的四季 三 胡雪梅 关注孩子的内心,真正解读孩子的“成长密码” 三 贾艳珍 艺术的教学过渡 一 蒋玉婷 小学低年级学生自主识字能力培养 三 黎艳 《陈毅探母》教学设计 二 李梅 如何构建生活化的语文课堂 二 李艳芬 如何培养小学生阅读习惯 三 李自华 小学数学中蕴含的数学美 三 李自华 数学文化在小学数学教学中的渗透 二 林美琴 多媒体教学在小学数学中的运用 三 秦瑜欣 负数的出现是一种认知需求 三 秦瑜欣 精巧设计优化数学教学 三 苏倩 发展性教师评价研究文献综述 二 魏梅 浅谈班级管理中的团队精神 一 杨大为 提高数学课堂教学效益的做法 一 杨玲芬 六年级数学学科提质交流 二 杨玲芬 “平行与垂直”教学设计 三 张松琳 “两位数加一位数的进位加法”教学设计 三 张松琳 在数学实践中如何培养学生创新思维 三 张松琳 小学数学课堂中正确对待和发挥学生的表现欲 二 赵玥 巧用多媒体优化小学英语课堂教学 二 周国兰 识字6《读写结合》教学设计 三 周国兰 《狼和小羊》教学设计 三 周琼花 浅谈待优生的形成原因及转化 三 顾庆才 宣威市农村体育调查研究 二 李贵萍 小学语文课程资源的开发和利用 三 李金娟 农村小学班主任工作之我见 三 梁芬 相信没有教不好的学生 三 孙丽娟 在小学音乐课堂中如何培养学生的创造能力 二 孙丽娟 在新课标指引下如何实施音乐课堂教学 三 王瑞娜 浅谈班主任的工作艺术 二 吴昊 如何营造轻松的语文课堂氛围 三 陈玫丹 浅议教师如何指导大班幼儿开展角色游戏 二 陈小云 浅谈幼儿园种植区教育功能的发挥 二 陈小云 浅谈美术活动中幼儿的创新思维能力培养 三 段丽波 幼儿道德启蒙教育的初探 二 高雪姣 浅谈日常生活是实施幼儿德育的基本途径 鼓励 耿云花 小议幼儿早期阅读兴趣的培养 二 郭庆辉 浅谈幼儿园活动区的创设与指导 三 贺莲 谈谈幼儿户外体育活动 鼓励 晋呈凤 浅析幼儿园教育评价研究 二 李燕 浅谈在区域活动中培养幼儿的社会交往能力 二 李媛媛 谈幼儿园怎样开展科学教育 二 李子平 浅谈培养孩子的强者气质 三 梁晓薇 影响新入园幼儿适应性的因素及指导策略 三 鲁佳 小议如何做好与家长的沟通工作 三 鲁佳 教师教育方式对幼儿心理健康发展影响的观察记录与研究 三 鲁佳 浅析小班幼儿在家的饮食习惯 三 鲁佳 浅析幼儿语言教育 三 鲁佳 浅议幼儿园中肯定性评价的运用 三 鲁思宏 浅谈乡土体育活动促进幼儿健康发展 二 吕婷 回归幼儿生活世界的幼儿绘画活动探索 二 马晶 农村幼儿园设施环境中存在的利与弊 三 马俊羽 浅谈《指南》背景下教育观念的转变 二 莫蕴磊 浅谈在种植活动中培养幼儿自主探索精神的重要性 二 莫蕴磊 浅谈在游戏活动中培养幼儿的自信心 二 莫蕴磊 浅谈乡土资源在幼儿园活动中的应用 一 普芳 浅析城市与农村幼儿教育中父母教育理念的差异 一 孙冬梅 “聆听”在幼儿教育中的作用 三 王俊丹 浅议如何培养幼儿良好行为习惯 三 肖丽仙 浅谈幼儿的健康教育 鼓励 肖云花 浅谈幼儿护牙 三 肖云花 浅谈幼儿健康教育 三 肖云花 浅谈幼儿园角色游戏的指导策略 三 肖云花 现代教育技术在幼儿教育中的应用 三 肖云花 浅谈幼儿园教师角色的扮演 三 肖云花 浅谈家庭教育方式对幼儿个性行为的影响 三 肖云花 小班幼儿入园焦虑全攻略 鼓励 肖云花 如何培养幼儿良好的语言表达能力 三 肖云花 浅谈怎样有效进行大班成语故事教学 三 肖云花 浅析幼儿园师生间的沟通 三 肖云花 浅谈幼儿园自制玩教具的开发与应用 三 肖云花 浅谈玩中学,学中玩 三 肖云花 培养小班孩子对数学活动的兴趣 三 肖云花 浅谈小班幼儿语言的发展 三 肖云花 让幼儿在游戏中成长 鼓励 肖云花 在故事表演中培养大班幼儿的表现能力 鼓励 谢芯 如何看待刚入园的孩子 二 徐春燕 浅谈利用区域活动发展幼儿社会行为技能 二 杨衡 小议幼儿园语言教学活动中的巧问 二 杨娇 利用乡土教育资源开发幼儿园课程 三 杨娇 乡土教育资源能巧妙化解幼儿园教学中的一些难题 三 杨蕾 在美术活动中如何培养幼儿想象力 三 杨媛媛 小议幼儿园科学探究活动的开展 三 姚思敏 浅论主题下的区域活动组织 鼓励 袁黎 浅析泰戈尔思想影响下的冰心 三 曾绣谚 如何提高幼儿的阅读能力 三 张礼英 论农民工子女教育问题 三 张平芬 幼儿良好行为习惯的养成 二 张文江 创设轻松氛围,提高幼儿“说”的能力 三 张燕 浅谈不同环境下幼儿语言的发展 鼓励 赵建莲 浅析区域活动中幼儿的社会性发展 三 赵薇 浅谈小班幼儿良好生活习惯的培养 三 郑芳方 开启美的心灵 三 郑砚 浅谈在幼儿园开展民间游戏 三 杨霞 关于当前幼儿班主任管理创新的分析研究 三 高晓萍 浅谈小班幼儿美术活动常规的培养 三 何艳蓉 浅议如何让孩子学会感恩 一 李江莹 谈幼儿园手印画教学的开展 二 李江莹 怎样当好小班班主任 二 李文翠 如何恰到好处地对孩子进行挫折教育 二 王春萍 家庭对孩子应来点挫折教育 鼓励 王艳霞 《幼儿良好生活习惯培养的实践研究》开题报告 一 王映 浅谈同伴交往对幼儿社会性发展的影响 一 严羚溶 浅谈如何在幼儿园中开展传统节日教育 三 严羚溶 浅谈qq群在家园沟通中的作用 一 杨丽 多媒体在幼儿园语言教学中的合理运用 一 杨亚娟 大班音乐活动教案《找花》及教学评析 三 张冰 注重礼仪教育,促进幼儿个性的发展 三 周清 浅谈幼儿园区域活动存在问题及对策 一 卓蓉霞 对幼儿园舞蹈教学的认识 二 冯永春 在城乡结合地区学校当班主任的体会 二 胡琴 交际教学法在初中英语教学中难以实施的原因 三 黄琴 浅议初中英语词汇教学 三 李福明 新课标下物理探究式教学的思考 二 李建明 2013年高考新课标英语科试卷分析 三 李雪梅 营造高一学生热爱化学的新起点 二 李勇 当前体育中考面临的问题与对策研究 三 刘广华 浅谈新课程理念下的高中化学实验 三 刘佳萱 学好导数要了解微分 鼓励 马绍平 浅议等效替代法在初中物理实验教学中的应用 三 阮凤兰 对如何塑造中学教师人格力量的思考 鼓励 肖娅灵 反思性学习在英语教学中的运用 三 谢秀勤 文化学习对英语交流的影响和对策 三 杨琼芬 应用导学案为“支架”,实现有效词汇学习 三 杨晓岚 新课程下核心概念的教学 三 张云伟 探究课改后如何灵活用好美术教材 二 赵银兰 初中思想品德课程中体验式教学的实践与思考 二 赵银兰 建构初中思想品德生态课堂教学环境 三 赵银兰 初中思想品德教学中学生主体作用的发挥 三 郑路强 浅议初中数学中的联想与猜想 三 朱延华 浅谈对初中教学工作的新认识 鼓励 陈秒烨 将延安精神播种在孩子的心田 三 陈秒烨 爱祖国复习第七单元课件设计 鼓励 陈秒烨 信息技术为语文教学注入新的活力 二 陈秒烨 播种习惯 收获个性 三 樊丽 小学语文五年级下册习作7教学设计 三 郭文静 小学数学教学中学生差异性的教学对策 三 何淑娟 在课堂教学中积淀“言语能力”的探究 二 黄孝玲 把主动权还给学生 三 晋雯仙 《我和祖父的园子》课件设计 三 晋雯仙 《我和祖父的园子》教案设计 三 李华 多媒体在一年级数学上册教学中的运用 三 李慧羽 浅谈对2011年版义务教育英语课程标准的认识 三 李云娜 浅谈小学合唱教学 三 尚君 浅谈小学语文朗读的几点体会 二 施艳芬 let's talk教学设计 三 王崇瑾 小学语文课程资源的开发和利用 三 王秀芬 在小学语文教学中渗透心理健康教育 三 吴丽芬 浅谈小学语文课外阅读的指导方法 三 吴庆龄 如何提高课堂教学效率 一 吴庆龄 现代教育技术在小学数学课堂教学中应用 二 吴庆龄 论从失败中找教训,在教训中求发展 一 吴庆龄 在自然教学中培养学生的创新精神 鼓励 许龙 创新小学语文课堂教学 二 杨云艳 教师应用心转化“问题学生” 二 尹丽萍 浅谈新课标下的计算教学 二 赵珊珊 小学语文教学中课堂气氛的营造方法 鼓励 周栋 体育教学中如何进行德育渗透 鼓励 郭文俊 浅谈培养初中学生“说数学”的能力 一 李丽琼 论教师教学素养的提高 二 李月华 在“三生教育”教学中教师应该怎样引导学生 二 马秀珍 “平行四边形性质”教学设计 三 马秀珍 对于初中数学课堂教学中营造良好氛围的几点思考 二 陶艳萍 新课改下初中化学教学创新思维培养策略探析 三 陶艳萍 论新课程背景下中学化学教学的实践与思考 三 杨爱萍 采用有效的方法促使学生快乐学习 三 杨爱萍 浅议教师的师德建设 三 杨爱萍 浅议情感教育在初中思想政治课中的培养 三 杨爱萍 在初中政治教学中渗透三生教育 三 杨爱萍 和谐的师生关系对于提高教育教学效果的作用 三 杨爱萍 运用“三标四步”教学模式编写叔果导学案及反思 二 翟贵 为学生创设最佳学习环境 三 郑秀华 浅谈班级管理的认识 三 郑秀华 谈我对古典诗词教学的粗浅认识 三 郑瑜 浅议水文化教育 三 郑瑜 浅议教师主导作用与学生主体地位 三 郑瑜 “三标高快课堂”教学模式展开的前提 三 朱荣丽 浅议农村七年级学生有理数运算能力的培养 二 李坤祥 漫谈我的工作与生活感悟 鼓励 袁林 创建积极的初中班级文化 三 柴文祥 论语文教学中的人文精神教育 二 吴莉芬 我的教育事故 二 段琳 如何培养学困生学习数学的兴趣 三 李坤才 浅谈班主任工作 三 李琳娟 如何运用新课程理念教学“米、分米和厘米的认识” 三 李云芸 优秀班干部对班级管理的重要性 一 王艳凤 交际教学法在农村初中英语教学中的利弊 三 杨丽萍 如何补砖 鼓励 俞菊花 如何应用数形结合方法解决数学中的问题 二 张改兰 做一个诗意的语文老师 二 张宏伟 小学生自主识字教学法尝试 三 郑少苹 浅谈小学作文教学 三 李永年 在语文教学中放飞学生心灵的翅膀 三 罗敏 浅析学生投篮命中率低的原因与提高方法 三 马春梅 小学语文教学中学生创新思维的培养 三 马蕊春 小学生课业负担过重问题的原因与对策 三 陶万根 浅谈小学语文应有的课堂语言 三 王瑜 浅谈中小学语文教学中的三生教育 二 杨继武 学困生的心理分析与措施 一 杨荣岚 如何加强师德师风建设 三 赵红艳 如何培养一年级学生的习惯 三 郑丹丹 让留守学生在关爱与期待中成长 三 毕会珍 论培养低年级学生数学的兴趣 三 郭梁 小学生计算能力的培养 鼓励 郭娴 让爱创造奇迹 三 何琼芬 赏识是做好班主任的良方 二 李丽萍 让数学课成为学生动手实践的沃土 三 李云东 浅谈如何培养小学低年级语文的阅读能力 二 杨彦坤 立足本位加拿大大学生活,形成自己的教学风格 二 杨映珍 让学生学会自主管理 三 张继华 浅谈在班级管理中提高学生的综合素质 三 张良 习惯成就创新的升华 鼓励 张思燕 浅谈如何做让学生信服的教师 二 李存凤 任务型教学在农村初中新目标英语教学中的实践运用 二 李存凤 新目标英语七年级下册unit 12教学设计 三 朱素姣 培养学生英语复述能力的方法 二 陈杰 小学一年级孩子的家庭教育与学校教育 三 陈昆 小学语文习作教学的几点体会 鼓励 楚云芳 呵护小学生心灵中的科学种子 二 邓敏 让写字课充满趣味 三 段舒婷 新课改下,家长如何帮助孩子“减负” 三 郭会芝 如何提高小学英语课堂教学效率 三 何锐鸿 估算教学现状及策略 二 何昀 学困生的转化不是梦 三 纪玲 如何培养学生的数学学习习惯 三 李名源 谈我对少先队工作的认识 三 李文雄 体育课程中软式系列的开发与运用 二 李赵福 “长方体的认识”教学设计 三 刘丽英 郑世贤 因地制宜,下好农村学校艺术教育这盘棋 三 柳玉 《孙中山破陋习》教学设计 三 龙秋月 小学数学巧出题 二 马丽萍 小学三年级作文入门教学之我见 一 马琼 《真想变成大大的荷叶》教学设计 三 倪绍强 生活化数学课堂的有效指导 二 祁秀芳 创新识字教学方法,让学习变得轻松愉快 二 王丽 快乐的语文课堂 三 肖梦灯 小学阅读教学中如何渗透人文教育 三 徐娟 浅析农村小学外来务工子女教育现状 三 许玥 《宋庆龄故居的樟树》教学设计 三 杨存秀 如何培养小学生的学习习惯 三 杨枝妮 课堂教学组织的艺术 二 叶星华 农村小学生英语语音学习的困难及对策 三 尤建国 “小数乘整数”教学设计 三 张华 从赏识谈习惯养成 三 张志红 小学五年级数学审题能力的培养 一 郑世贤 落实常规训练 科学系统复习 一 周晓芳 规范书写从点滴开始 三 李艳莎 浅谈如何培养小班幼儿良好的卫生习惯 三 杨婕娴 对边远农村学前教育的思考 鼓励 杨亚清 浅谈小班幼儿学习习惯的培养 二 詹丽娟 怎样有效开展幼儿礼仪教育 三 张小磊 浅谈美术教育对幼儿发展产生的影响 三 张学萍 流动人口子女的心理问题及教育对策 三 李娅玲 浅谈小学生良好写字习惯的培养 二 李彦杰 小学一年级数学教材研究 三 张丽明 浅谈语文课堂教学措施 一 段秀梅 《一路花香》教学设计 三 郭磊 小学生数学创新精神的培养 三 宁伟 “年、月、日”教学设计 三 王丽芬 《感恩的心》活动方案 三 邢才 农村小学数学中课件的使用 三 杨惠静 转化数学学困生之我见 二 赵红芝 《蚂蚁和蝈蝈》教学设计 三 赵倩 如何引发学生的写作心里 三 周燕 培养学生良好书写习惯的探讨 三 晋红卫 培养学生稳定的数学兴趣 鼓励 李红梅 班主任:让孩子爱上你 三 李惠兰 趣味识字小乐园 二 李文辉 小学一年级计算教学有效性初探 三 王芳 浅谈如何做好班主任工作 二 元艳芬 小学数学教学中如何培养学生的创新意识 三 周芳 浅谈高年级学生背诵能力的培养 三 周丽梅 小学生写作兴趣的现状研究 二 蔡闻涛 浅议提高小学音乐课堂教学的有效性 三 毕明 如何培养学生认真细致的习惯 三 陈发周 小学数学课堂教学如何激发学习兴趣 二 葛爱惠 浅谈如何树立农村小学生学习英语的信心 三 顾娜 家长和教师如何促进少年儿童创造性的发展 三 郭健美 浅谈教师的引领作用 三 刘红娟 小学数学课堂中“精心预设与驾驭生成” 三 罗水萍 电子白板在教学中的应用 三 普云霞 互联网对小学生成长的思考 二 王春娟 小学数学应用题教学的点滴体会 三 王赛尧 新接手班级数学教学的开始 三 王忠慧 家庭教育对青少年思想道德发展的作用 三 魏艳玲 浅谈小学语文课的“语文味儿” 二 张少甫 提高小学生数学学习积极性之我见 三 张艳芬 浅谈青少年的全面发展 三 郑玉萍 阅读教学之我见 三 昌亚敏 抓语言交流 促思维发展 二 陈文华 小学分数、百分数应用题教学 三 杜丽凌 小学四年级心理健康教育《团结合作》教案 三 杜丽凌 苏教版一年级汉语拼音教学攻略 三 郭丽 《天游峰的扫路人》教学设计 二 郭文 感受估算的价值,培养估算的意识 三 李芬 “数学广角(重复)”教学设计 三 李芬 让故事滋养孩子的数学智慧 二 李俊 小学数学教学模式发展趋势 三 李俊 the suggestions of autonomous learning in primary school english teaching 一 李小仙 小学语文校本阅读教材开发与应用的实践研究 三 李小仙 《钱学森》教学设计 三 李小仙 《安塞腰鼓》教学设计 三 李小仙 《母亲的恩情》教学设计 三 李小仙 《哪吒闹海》教学反思 三 李艳萍 《春联》教学设计 三 刘晓艳 浅议语文阅读教学第一课时的有效性 三 陆春香 中国传统艺术纂刻在小学美术课中的地位 三 缪继会 班级管理经验交流 二 土燕 小学语文阅读教学中审美教育的渗透 二 肖唐娜 用党的十八大精神指导学校德育工作 三 肖唐娜 “解决问题”教学设计 三 肖唐娜 “解决问题”教学反思 三 肖艳萍 浅谈语文课堂中的“对话” 三 许蕴茹 浅谈小学音乐欣赏教学的方法 三 许蕴茹 二年级音乐课《咏鹅》教学设计 三 许蕴茹 小学一年级音乐课《买菜》教学设计 三 许蕴茹 如何在小学音乐课上唤醒学生对传统诗歌的热爱 二 杨丽珍 怎样提高低年级数学课堂教学的有效性 三 张佳 《争论的故事》教学设计 三 张佳 《普罗米修斯盗火》教学设计 三 赵雪 快乐课堂 游戏教学 二 朱艳梅 如何活跃小学低年级英语课堂气氛 二 艾竹秀 “角的初步认识”教学设计 三 李红艳 “同分母分数加减法”教学设计 三 李平芬 《海底世界》教学设计 三 李平芬 新课程标准下对语文教学的反思 三 李秀梅 如何提高小学生学习英语单词的兴趣 三 缪媛 《争论的故事》教学设计 鼓励 杨大为 浅谈校园和谐文化的建立 三 杨玲 “能被2、5整除的数”教学实录 三 缪云燕 潜心教育,打造有效课堂 三 杨云香 “重过程写作教学模式”在小学英语教学中的应用 三 周兴 开展体验性学习 提高数学教学有效性 一 李春萍 pep小学英语四年级上册unit 6 my family教学设计 三 李菲菲 低年级趣味课堂培养学习兴趣 三 李来 浅谈教师在课堂教学效率中的作用 三 李月红 提高教学质量之我见 三 吕庆 浅谈小学低年级识字教学的有效性 三 杨婧 浅谈小学一年级汉语拼音教学 二 方志明 浅谈问题教学法在初中思想品德课教学中的运用 三 付丽芬 班主任工作心得体会 三 管莉 七年级班主任班级管理三步曲 三 管莉 和谐课堂 创新发展 三 管媛芳 《文明入口的村落》教学设计 三 贾慧 营造轻松愉快的课堂氛围 激发学生学习英语的兴趣 二 贾慧 利用英语报刊培养初一学生的英语阅读兴趣 二 李丽萍 班主任德育工作总结 三 李益萍 激活课堂的关键在于激活学生 二 李云霞 享受快乐 三 梁锦红 “90后”初中生教育的困惑与思考 二 刘伟 浅谈常用教学法在思想品德教学中的运用 二 庞丽娟 如何应对期末时期英语课上疲倦的学生 三 孙宝花 生活化数学教学的实践与思考 鼓励 王舜尧 浅谈如何在初中政治课教学中以学生为主体 三 王徐燕 让民主与科学管理走进农村中学班级 一 王徐燕 农村中学语文学习习惯的培养初探 二 王毅 关注中等生的成长 二 邢亚秋 如何提高学生主体地位提高教学质量 三 杨春福 对特殊家庭的学生进行思想教育 三 杨春福 班主任道德素质初探 二 杨春福 浅谈现代信息技术在初中生物教学中的作用 三 杨刚 合作学习在小学体育教学中的应用研究 二 杨晓燕 初次当班主任的体会 三 杨运宁 如何引导学生个性化阅读 三 杨忠 数学家庭作业分层 二 杨忠 激发兴趣,让学生在迫切需要下学数学 三 张建荣 在语文教学中全面实施素质教育 三 赵丽娟 实施英语报刊教学 提高教师专业素质 二 郑朝海 浅谈中长跑教学辅导 三 毕绍伟 把学生放在心上 鼓励 昌晶 论多媒体技术在语文教学应用中的优势及不足 一 陈正萍 如何引导小学三年级学生习作 鼓励 储新丽 浅谈初中英语词汇教学 二 冯丽萍 多媒体运用于教学之我见 三 高秀兰 初中生良好英语学习习惯的培养 三 海勋宇 初中教师启发式课堂教学提问策略 二 韩武 小学习作生活化策略谈 三 胡秀慧 英语教学中如何加强听力训练 三 胡秀慧 初中英语教学课堂导入 三 李建新 生物教学中调动学生参与学习的策略浅谈 二 李锦丽 浅谈识字教学中的字意教学 二 李仁伟 班级“自主教育”的实践与思考 二 李仁伟 初中化学教学之我见 三 李绍梅 初中化学新课程教学方法探究 三 李永祥 关注学生全面发展 提高教育教学质量 二 李永祥 多媒体技术在小学数学教学中的运用 三 李永祥 “1000以内数的认识”教学设计 二 梁凤萍 浅谈班主任如何创建和谐的班级 二 卢宏智 初中生的“逆反心理”和回应对策 三 卢宏智 用心关爱学困生和后进生 二 卢宏智 构建师生同乐的信息技术教学 二 卢宏智 强化规范有效管理 促进学校快速发展 二 王晓青 培养小学生的课外阅读兴趣及习惯的方法 三 王云娇 现代教育技术对教育的影响 三 王云娇 多媒体网络与教学 鼓励 徐南楠 浅析小学生偷窃行为及其矫治 二 杨丽萍 挖掘课文中的空白 培养学生的能力 二 杨丽萍 浅谈小学低年级语文朗读指导 二 张丽珍 如何教会学生自己修改作文 二 张祥 创新信息技术教学手段 提高学生信息学习能力 三 李跃华 初中物理练习设计的有效性 鼓励 梅云丽 初中物理教学如何培养学生的实验能力 三 唐云仙 “世界的气候”教学设计 鼓励 唐云仙 谈竞赛式教法在中学地理课中的应用 三 余国聪 巧解浮力计算的几种方法 三 年忠福 如何让孩子在学习中学得更快乐 三 唐保荣 识字教学在低年级语文中的探索 一 王维 营造良好的课堂气氛 二 保建敏 提高教学质量从教学反思做起 二 陈莲珍 《蜗牛的奖杯》教学设计 三 何晓旭 城区小学农民工子女品德教育问题研究 一 黄兴英 如何让学生成为学习数学的真正意义主人 三 李梅华 如何培养学生数学学习的好习惯 三 李艳 浅谈小学教师的批评艺术 一 刘兰芝 《小松树和大松树》教学设计 三 马宗旺 树立正确理念,打造高效语文课堂 三 毛瑞 班主任如何管好班集体 三 沈云凤 小学语文教学中课堂气氛的营造方法 三 武俊凤 小学梯形教学所蕴含的数学思想与方法 三 杨海莲 如何培养学生良好的学习习惯 二 杨娟 如何培养学生良好的语文学习习惯 三 杨玉松 有效地指导学生掌握语文学习的方法 三 余冬 如何运用学生感兴趣的东西上好体育课 鼓励 余丽萍 浅谈怎样提高小学语文教学质量 鼓励 张玲丽 小学数学课堂有效教学 二 鲁学富 语文课堂教学中运用课件辅助课堂教学 三 麻志萍 浅谈农村小学习作教学 二 肖英 体验古诗文情感,走进古人精神世界 二 方瑞琼 怎样提高孩子学习英语的积极性 二 何银 让小学数学课堂动起来 二 沈静 在数学教学中如何关注和读懂学生 三 邢月慧 多媒体在小学英语教学中的应用 三 曹丽聪 浅谈小学生良好习惯的培养 三 郭云波 浅谈如何提高小学低段语文识字教学效率 二 李金华 让语文课堂成为培养学生创新能力的舞台 三 李菱花 农村家校合作教育浅谈 三 梁学伟 《水》教学设计 三 马王福 信息技术提升小学数学教学效率 三 缪艳萍 让英语课堂动起来 三 徐艳丽 提高小学中段学生习作的几点看法 三 杨君 浅谈一年级小学生良好行为习惯的培养 二 尹艳 《植物问题》教学设计 鼓励 岳波 在点滴的教学中转变学生的学习方式 三 郑周荣 分层作业评价小课题研究 三 郑周荣 “直线、射线和角”教学设计 三 陈玉媛 创设实践情境提高学生统计能力 二 代伟 对学困生“课后辅导”转型为“课堂辅导” 二 单莉 刍议初中语文课后练习设计的有效性 三 张熙薇 浅谈培养学生学习文言文的兴趣 三 戴建军 关于小学语文教学的有效性 三 郭琼波 良好的开端是成功的一半 二 李继祥 小学数学“计算教学”之我见 三 张静娥 低段学生数学学习习惯的培养 一 张庆波 怎样培养学生自主学习数学的能力 二 张权 小学语文教学过程中学生主动思维的训练 三 邓翔中 如何将“四步教学法”运用于体育教学中 三 李云珍 在课堂教学中如何体现教师的“用心”设计 三 蔺梅 “拇指教育”效应 鼓励 刘红波 浅谈初中数学教学中的小组合作学习 三 陶斌华 改进教学策略 用生活来教育 鼓励 王加良 “课改旋风”杜郎口中学教学策略剖析 三 肖倩 浅谈如何激发幼儿的学习兴趣 二 谢海长 加强小学语文教学,为初中学习奠定良好的基础 二 许军萍 互动式教学在初中英语教学实践中的运用 三 苏先迅 我对powerpoint课件制作和使用的点滴经验 三 楚雄市 董智明 命制试题在校本研修中的地位 二 何晓精 怎样提高较差中学生的英语听力 二 金凌 涵泳历练 切己体察 二 金凌 循序渐进 因材施教 三 李海燕 关于艺术教师自我提高素质的几点思考 三 李惠英 新课程背景下文学教育的浅思考 二 李惠英 浅议刘兰芝 鼓励 李志翔 浅析地球表面任意两点最短距离的计算 鼓励 刘顺美 成功智力理论在教育管理中的运用 鼓励 孙瑛 多媒体环境下的新课程英语教学 一 陶颖 在新课改背景下如何打造语文高效课堂 三 王红云 浅议高考化学实验命题之“脉”与复习方法 一 王柳菊 构建教学模式 打造高效课堂 三 向学萍 联系生活情境,挖掘实验功能的“苯酚”教学案例 二 谢祖伟 揭开导数应用的迷雾 三 徐静 建构诗歌教学模式 提升文化思维品质 三 尹娅君 我理想的高中写作教材 一 曾光微 进一步推进课堂教学改革的思考 二 张贵云 巧用守恒 化繁为简 二 陈丽 大班美术欣赏活动《有趣的彝族老虎笙脸谱》 三 冯树云 有效预设是课堂教学生成精彩的关键 一 李丽萍 “找次品”教学实录及评析 二 李晓红 “三角形的内角和”教学设计 一 梁燕琼 提高教育教学质量探索 三 刘光辉 小学数学教学中学生学习兴趣的培养 一 陆娟 小学数学思维与兴趣培养的一致性 三 毛海燕 小学写字教学策略探析 二 沈超 学困生成因、转化方法探究 三 王思昌 读懂过程 提升效益 三 杨春云 小学生汉字书写存在的问题及应对策略 三 杨春云 小学数学教学生活化实践探究 二 杨建平 pdcar法则在小学教育科研中的应用 二 杨勇 从“植树问题”谈数学模型教学的有效性 二 张文芝 小学古诗教学心得 二 赵圆 浅谈信息技术课如何创设有效的教学情景 二 邓开才 浅谈如何在高中数学课堂教学中激发学生的学习兴趣 三 李玳君 中学英语情感教学的原则及策略 三 李伟丽 浅谈幼儿舞蹈的编排 二 鲁绍荣 初中数学存在性问题的解题分析 二 鲁绍荣 浅谈偏远乡村初中学生的数学学习现状及教学策略 三 王雪梅 初中生学习数学严谨性的培养策略 三 席丽菊 初中大班额制班主任工作中的几个问题 三 杨红丽 浅谈教师职业倦怠及调整策略 三 杨瑞莹 语文阅读教学的几点尝试 二 杨艳玲 浅析如何做好初中班主任工作 三 由丽娟 课堂讨论的艺术 一 由丽娟 思想政治课教学中的板书设计 一 周兴明 向和谐课堂要教学质量 三 周兴明 高中语文学习第一课 二 李成平 农村班主任队伍建设的思考 三 马子波 数学教学必须进行阅读指导 一 张会琼 浅谈怎样上好一节课 二 华德英 如何培养学生学习数学的兴趣 三 孔德芹 如何提高小组合作学习的有效性 二 李成富 山区小学音乐教学之我见 二 李成富 浅谈如何培养少年儿童正直、善良、诚实、有爱心 三 李成富 《再见了,亲人》教学设计 三 李成富 小学数学需要注重自主学习的培养 三 李海顺 谈提升农村学生语文素养 鼓励 李琼 巧用方法 快乐识字 二 李琼 《棉花姑娘》参与式学习活动方案设计 二 李琼 “认识钟表”学习活动方案 三 李琼 “小数的初步认识”参与式学习活动方案设计 三 李琼 小组合作有效性的探究 二 马绍会 《手指》教学设计 二 杞永强 浅析山区教师树立终生学习意识的重要性 三 钱映玫 浅谈小组合作学习中存在的问题 二 钱映玫 浅谈中年级语文预习习惯的培养 一 仁贵宝 探美 三 王亚芳 在反思教育中成长 三 王亚芳 《蝙蝠和雷达》教学设计 三 王亚芳 如何指导农村小学生写好作文 三 王亚芳 幼儿成长的必需精神食粮——故事 二 王言燕 在学习实践中让学生体验数学的实用价值 一 杨成荣 数学教学中的“说” 三 杨成荣 小学生数学素养的培养 三 杨存琴 课堂提问“四结合” 二 杨存琴 课堂开讲的艺术 三 杨开丽 新课程下语文教师的新观念 三 杨开丽 语文课堂的魅力来自哪里 三 杨开丽 怎样指导学生把字写好 二 杨开丽 重视语文教学中学生自主学习能力的培养 二 姚光荣 农村小学作文教学的几点看法 二 余春兰 让识字成为一种乐趣 三 余春兰 浅谈语言的运用 三 余春兰 浅谈小学语文教学中的几点策略 三 余晓庆 在德育教育中捡回学生失落的灵魂 三 余晓庆 小学英语课堂口语实践活动的组织与设计 三 张国美 快乐朗读 张扬个性 二 张应勤 山区农村小学数学小组合作学习之我见 二 赵爱琼 “倒数的认识”学习活动方案 二 赵爱琼 小学数学教学中有效开展小组合作学习 一 丁艳萍 参与式教学理念下小学语文课堂教学有效性研究 鼓励 何晓红 《法律,生命的保护伞》教学设计 三 李福芬 阅读教学中的自主学习 三 李婷翠 “分数的初步认识”教学设计 三 李应琼 参与式教学中小学生听话习惯的培养 二 李云梅 新课标小学英语语法教学的有效策略 二 刘雁玲 《对十》教学设计 三 陶燕琼 “参与式阅读教学”模式在小学英语中的运用 三 王启珍 如何在小学语文课堂中渗透阅读教学 二 王如琼 小学数学教学中学生信息素养的培养 一 王燕 小学低年级口语交际教学策略的研究 三 谢存珍 小学班级管理的点滴感悟 三 杨国琼 浅谈一年级学生自主学习能力的培养 二 杨茜 怎样培养小学生良好的数学学习习惯 二 杨英贤 《各种各样的能量》教学设计 三 杨正兰 动手操作让学生更爱数学 二 周枳忠 “小数的意义”教学设计 三 樊丽珍 营造环境教育氛围 尝试让环境与幼儿“对话” 二 何薇 浅谈如何提高中班幼儿在球类体育活动中的主体性 三 黄萌婕 浅谈幼儿园班级环境的创设 二 姜莹莹 浅谈如何从小培养幼儿良好卫生习惯 三 刘咏梅 浅议在球类游戏活动中促进幼儿的社会性发展 二 马雪梅 浅谈小篮球运动在幼儿园的开展方法 三 王思秋 浅谈美术活动中幼儿作品的评价 三 王亚燕 将活动还给幼儿 二 谢涛 浅谈幼儿舞蹈对幼儿综合素质的培养 三 杨开萍 信息技术在幼儿园小班美术活动中的运用 三 杨晓虹 浅谈创设幼儿园良好的道德环境 三 张兆华 运用多媒体技术优化幼儿园语言活动 三 章婉莹 幼儿园古诗教学之我见 三 曹春燕 培养兴趣 乐学数学 三 陈春琼 如何抓重点词句的理解加拿大大学生活,感悟文章主旨 一 陈莉 “两位数加两位数”教学设计 三 陈萍 如何提高高段小学生的阅读理解能力 三 陈萍 活动构建课堂 问题引领教学 一 丁燕 如何培养小学生学习汉语拼音兴趣 二 董荣生 在教学反思中成长 一 高静 教师要培养学生算法多样化 二 顾应菊 浅谈新课改背景下的体育教学 三 关家琴 把握教务工作规律 服务教学工作 三 关家琴 小学数学教师如何有效进行课堂教学反思 一 韩国丽 呵护稚嗓 快乐歌唱 二 韩琼 思品教育要让学生在生活中成长 三 何永琼 重视高年级学生课前预习 一 李丽红 学困生的成因与转化 三 李丽萍 不拘一格快乐识字 二 李如美 养成良好习惯 塑造美好未来 三 李绍波 创设小学语文教学情境,激发学生学习兴趣 三 李世权 低段学生良好数学学习习惯的培养 三 李文仙 小学低年级看图写话教学心得 二 陆静 浅议小学数学教学与生命教育 三 马敬娅 如何培养小学低段学生的团队意识 三 马文丽 发挥班主任的主导作用 抓好学生行为习惯的培养 二 山李芹 《合作中的快乐》教学设计 三 苏张萍 《叶和花》教学设计 二 孙爱民 小学英语教学中如何提高学生口语交际的能力 三 唐艳 挫折——让孩子的人生“多彩” 三 王纪明 用好主题图 教学更高效 二 王玲 游戏使低年级语文教学更有效 二 王蓉 一起成长的日子 鼓励 王雪静 参与式教学改革在体育教学中的有效渗透 三 杨国美 课例研修下的随文识字 一 杨晓兰 浅谈在小学语文教学中如何培养学生的阅读能力 鼓励 杨晓萍 《鸟之王》教学设计 三 姚丽仙 小学习作评价之我见 二 姚亚娟 小学生唱歌自信心培养的几点策略 三 余韵 以练助学,提高课堂教学有效性 二 张瑞芳 如何抓好低年级班级管理 二 赵虎 小学班级管理浅探 三 周德荣 实施“三生教育” 夯实育人根基 三 自丽香 恰用信息技术 提高课堂效率 二 冯奎 初中地理教学中学生能力的培养 三 陆廷芬 浅谈如何培养学生的作文能力 三 谭华 浅谈初中物理课堂教学艺术 三 王芳 浅谈初中思想品德课有效课堂的构建 二 杨兰芬 浅谈班主任工作 三 杨兰芬 浅谈闭卷考下思想品德有效课堂教学的几点方法 三 叶丽娟 如何教初中生写正确的英语句子 鼓励 詹文权 浅谈初中数学新授课的教学策略 二 陈艳兰 浅谈班主任的爱心教育 三 杜秉纯 请别抛弃学生的错题 三 李红梅 小学英语课堂中如何使小组合作学习更有效 三 李正光 在小学美术教学中怎样渗透德育 鼓励 刘智星 如何提高数学课堂效率之我见 三 马兴安 小学低年级体育教学方法初探 鼓励 普艳凌 如何抓好小学六年级数学总复习 二 宋希祥 小学数学课堂教学的小组工作 三 谭余惠 如何培养低年级学生学习数学的兴趣 三 万廷会 浅谈老师批评学生的艺术 三 王泽晏 农村小学集体备课存在的问题分析及对策 三 吴强 体育的育人功能 鼓励 谢丽红 浅谈农村小学音乐课中的唱歌教学 三 颜荣飞 浅谈以人为本的数学教学 二 周国琼 转化学困生之我见 三 周国琼 “认识小数”学习活动设计 三 周淑琼 小学生养成教育之我见 二 朱文许 《班级风景线》教学设计 三 白荣礼 “分数的基本性质”教学设计 三 李美银 “填未知加数”片段及评析 三 姚云峰 网络带给科学课堂变革的思考 一 郭桥换 浅谈如何呵护孩子幼小的心灵 三 孔茂辉 论科学开卷考后教师如何教学 三 李荣 如何合理设计关键问题提高课堂教学效率 一 王晓林 陈兴武 怎样培养班级小助手 三 张丽琼 “参与式”教学中关键问题的确定 二 李光平 张晓莹 培养低年级学生学习数学的习惯 二 陶建海 参与式教学中关键问题的设计思考 三 徐永丽 如何培养孩子的爱心和奉献精神 三 李明 研究性学习在《测量旗杆的高度》教学中的运用 三 丁道武 小学数学学习活动设计浅谈 二 李成良 如何指导小组工作 三 马绍芝 让数学课堂生活化 三 马锡宏 小学课堂中的有效指导 一 马锡宏 如何挖掘潜能生的潜能 二 周蕊 教育的艺术——表扬 三 陈兰 浅析学生抄作业的成因及应对策略 三 郭静 如何让学生在生物课堂上动起来 一 李天海 提高农村中学学生学习英语的有效性 三 钱惠燕 如何激发学生学习历史的兴趣 鼓励 王开彪 浅谈初中学生的心理健康教育 三 王开彪 《诚信是金》教学设计与教学反思 二 王晓琼 班主任与家长沟通应注意的问题 二 王晓琼 “人体内的物质运输”复习导学案 三 杨皎 试论音乐教学中的学生能力培养 三 曾美花 由“中点”所想到的…… 二 周子超 浅谈农村初中作文教学中存在的问题及采取的对策 三 董建玲 提高初中化学“科学探究题”复习效益的几点思考 一 李光宏 王晓丹 雷人校规为何屡禁不止 鼓励 李光宏 王晓丹 体罚何时休 二 李光宏 朱晓红 教育的那些事 三 李光宏 朱晓红 山区基础教育的两大尴尬与应对策略 三 李红萍 浅议提高语文课堂教学效率的有效策略 二 李开良 浅谈如何提高农村初中生的写作水平 三 彭桂芝 农村中学“感恩父母”主题活动设计 二 彭桂芝 浅谈思想品德课堂教学中学生自主学习能力的培养 一 王建平 初中英语教学中的情感教育 三 王言丽 浅谈农村初中班级文化建设 三 王言丽 制约农村初中英语教学有效性的因素 三 徐放翠 初中物理教学中的实验创新 三 叶发俊 优化课堂教学设计 提高课堂教学质量 二 张太周 优化培养农村初中书法特长生的四点建议 一 王先富 浅谈农村少数民族地区初中生物理学习兴趣培养的方法 二 张明 山区少数民族地区班级管理工作 二 席绍虎 浅谈如何提高高中物理课堂教学质量 三 高灏鑫 浅谈手指游戏在幼儿园健康领域中的运用 三 高林 浅谈幼儿园音乐活动中情境创设的有效性 二 高林 浅谈手指游戏对幼儿发展的价值 三 李学梅 手指游戏在常规教育中的运用 鼓励 李永秀 快乐手指游戏促进幼儿发展 三 刘应凤 幼儿园手指游戏的价值与运用思考 三 陆晓君 手指游戏在幼儿园社会领域中的运用价值探析 二 钱秀芬 让孩子更健康 鼓励 阮文雯 关于加强师德建设的几点思考 二 王慧媛 浅谈手指游戏在幼儿园一日活动中的意义 三 王正娟 幼儿园手指游戏在数学活动中的应用 二 杨红梅 浅谈手指游戏在大班绘画活动中的运用 三 张励 在游戏活动中培养小班幼儿交往技能 三 赵梅 让手指游戏玩出精彩 三 李发富 怎样培养小学生抓住重点句子来理解课文内容 二 高自美 体育活动《穿花衣——30米障碍跑》教学设计 二 李美华 如何在阅读教学中培养学生的口语交际能力 三 刘朝光 王存丽 浅谈在习作教学中培养学生修改习作的能力 三 刘存双 浅谈关于农村留守儿童的教育 三 孙志刚 “游戏的公平性”教学设计 三 王存丽 刘朝光 数学错误也是一种教学资源 二 杨丽菊 农村小学班主任工作浅探 二 杨兴勇 如何提高小学生的计算能力 三 张进升 浅议怎样把事情的经过部分写具体 二 周海萍 小学数学合作学习中的“替代”现象及其对策 二 周子凤 运用多种方法培养低年级学生说话能力 二 丁一 高中班主任如何有效提升班级管理的质效 三 董萃群 生物教学中怎样提高学生的自主学习能力 二 樊思琼 浅论高中生物教学中课堂提问的技巧 三 冯显林 浅析近年高考求数列通项的基本途径 一 江峰 如何建设新课改下的高中历史效率课堂 三 江鹏 浅谈高中数学建模意识的培养 二 鞠万平 整合教材资源 提高教学效益 二 李旺先 普通高中女生的心理特点及体育教学 三 罗应文 光的色散图在教学中的应用 二 契丽 浅析宗教与文化的关系 三 王凯 浅谈如何提高高中政治教学质量 二 熊晓菊 激发和培养学生的英语学习兴趣 三 徐金花 浅谈绪言课在高中地理教学中的重要作用 三 杨玲 高中英语完形填空教学的教与讲 三 杨文英 我的文言文学习之浅见 二 杨咏赋 如何提高物理课堂教学实效性 三 杨跃玲 求真与务实:两种不同的文化观 三 尹建萍 新课标下学生自主学习能力的培养 三 余国良 昆明市高校网球运动发展现状及对策研究 二 张明敏 浅谈高中语文有关“爱情”篇章的教学 一 周鸿雁 少数民族民歌歌词与旋律特点分析 三 周永杰 高一物理概念、规律教学反思与对策 一 金鑫 “参与式”教学实践感悟 一 杨滢 如何提高小学数学课堂教学效率 三 白秀红 幼儿园班主任工作琐谈 三 陈效琼 浅析目前幼儿园保育员发展的现存问题及对策 三 高文会 初探幼儿线描画 鼓励 井美花 怎样培养小班幼儿的注意力 鼓励 李芳芳 影响教职工创新积极性的因素调研 一 林琼 美术活动中如何培养幼儿的积极主动性 鼓励 罗越萍 如何将生命教育渗透在幼儿一日活动之中 三 宁泽琼 楚雄市机关幼儿园教师队伍现状调查分析报告 二 王定芳 追求和谐 营造乐园 促幼儿健康发展 三 王绍梅 如何进行幼儿园小班班级有效管理 三 徐嘉蔚 幼儿园环境创设中的一些体会 一 徐嘉蔚 关注生命,促进生命和谐发展 三 杨宛颐 如何合理开展幼儿园的区角活动 三 岳永红 注重情商教育培养优良性格 三 张海燕 与园本研修共同成长 一 张局 缓解小班幼儿入园焦虑的一些策略 三 张萍 谈对生命教育的认识 鼓励 张一秋 镶嵌画艺术特点分析及其在幼儿美术表现力培养中的应用 二 朱彩萍 浅谈集体教学中教师的有效提问与回应 三 陈燕 培养小助手 提高班级管理的实效性 三 谭育 高三生物教师讲评试卷和习题必做的三件事 二 王琳红 李玉梅 高中英语备课组教研活动实践与探究 二 张文 浅谈高三数学第一轮复习策略 二 马思瑛 用案例说话 三 马思瑛 有选择的指定小学数学家庭作业策略 一 张毅春 城市初中寄宿制山区少数民族学生的管理细节 三 毕清华 如何指导学生有效订正习题错误 三 陈继红 学生的“学”决定教师的“教” 一 何正丽 一分钟点燃学生心灵的火花 一 黄金蓉 浅谈信息技术课堂教学的优化策略 二 李兰芝 把赏识教育带进小学音乐课堂 二 李梅 理财——家庭教育新视点 二 李美萍 数学课堂中的听、说、读、写 鼓励 李晓琳 让小学英语教学多“资”多“材” 二 刘慧莹 没有预约的精彩 二 刘敏 《跨越百年的美丽》教学设计 鼓励 刘亚敏 本土彝族音乐校本教材进课堂初探 二 王从坤 新课程下的体育拙见 三 王世梅 春风化雨 润物无声 三 杨进波 运用多媒体培养学生初步的空间观念 三 杨忠升 要从培养学生的学习习惯开始 三 张纬 巧用图片还原民族风情 三 周红静 小学数学教学中如何突破教学重难点 二 卓思翔 平淡中见真实 平实中显智慧 三 蔡丽媛 中年级识字教学的几点做法 一 陈晓玲 《彝家娃娃真幸福》教学设计 三 陈晓玲 心理健康教育活动设计 三 陈佐彪 小学数学课前预习习惯的培养 三 段国琼 小学生数学学习兴趣的培养 三 段国琼 浅谈如何有效地培养小学生的数感 二 何应荣 提高小学科学课堂交流的几点思考 三 胡晓娟 浅谈如何做好一年级班主任工作 三 胡晓娟 《画风》教学设计 三 胡晓娟 《两只小狮子》教学设计 鼓励 孔乾斌 小学数学算法多样化的认识与思考 二 孔乾斌 关于小学数学计算教学策略的几点思考 鼓励 孔乾斌 “烙饼问题”教学设计 三 雷学琴 快乐交际 有话可说 二 李珏颖 《山谷回音真好听》教学设计 三 李梅 师生关系新定位 三 李梅 浅议城乡结合部小学生心理问题 二 李晓丽 《爱迪生救妈妈》写字教学设计 三 李晓丽 浅谈如何在低年级写字教学中关注人文性 二 李云丽 让质疑成为学生必备的能力 一 李政频 “图形的放大与缩小”教学设计 二 刘晓霞 从教学点滴中培养学生交往能力 三 鲁春英 对小学英语教材整合的尝试 三 罗建芬 后进生辅导中的“爱、巧、激” 一 罗建芬 城乡结合部学校“小学生英语学习现状”调查报告 二 马习琼 浅说小学中高年级学生非智力因素的培养 三 苗菊美 《ai、ei、ui》教学设计 三 莫月琴 因地制宜地组织农村学前班游戏活动 三 彭兴芹 浅谈小学英语教学 二 施薇 “表内除法(一)”整理和复习 一 宋梅 小学语文课堂教学中手势语的运用研究 二 苏明强 复习“表内乘法” 三 苏明强 “秒的认识”教学设计 三 孙丽梅 让音乐走进美术课堂 三 王海祥 “植树问题(两端都栽)”教学设计 三 王晓芬 小学音乐欣赏教学教法 二 王云 浅谈信息技术促进教师专业化发展 三 王云 作文教学提高学生主体参与意识初探 鼓励 王云 读出精彩 读出技巧 鼓励 谢家鑫 “综合与实践”教学设计策略初探 三 谢家鑫 “综合与实践”教学设计 三 辛强 “站立式起跑、迎面接力游戏”教学设计 三 徐俊华 《保卫赛尔号》说课稿 二 颜凤萍 《春夜喜雨》教学设计 一 杨海莹 《听听画画》教学设计 三 杨华 浅谈“线条”在小学美术教学中的意义 二 杨金梅 玩具柜台前的孩子 三 杨金梅 如何培养低年级学生的良好习惯 三 杨蕾 《田野的色彩》教学设计 三 杨立红 《敬爱的老师,我爱您》主题班会 三 杨璐 孩子才是教学的重心 三 杨璐 “排列与组合”教学设计 三 杨正辉 小学课外阅读活动点滴 二 叶建刚 浅谈调动小学体育课堂的积极性 三 叶建刚 浅谈提高小学一年级体育课堂教学效果的四培养 三 叶建刚 “50米快速跑——站立式起跑”说课稿 三 叶建刚 浅谈制约小学校园足球发展的因素 三 尹涛 《取经》教学设计 三 展惠琼 兴趣,让一年级数学课堂更美丽 鼓励 张贵华 体育教师在小学体育教学中的讲解示范 三 张海琼 班主任的酸甜苦辣 三 张梦婕 《粉刷匠》教学设计 二 张永红 浅谈家庭教育民主氛围的营造 二 赵晓燕 浅谈如何做学生喜爱的“变形金刚” 三 赵晓燕 抓住机会 养好习惯 三 邹泽华 《彝族挎包》教学设计 三 白继荣 浅谈在新课标指引下进行有效的小组合作学习 二 白继荣 小学后进生转化的策略 三 白继荣 养成教育之点滴 三 白继荣 让小学低年级口语交际课“活”起来 三 段福彪 班主任的工作策略 三 段景虹 “分类与整理”教学设计 三 何光涛 浅谈如何在小学体育课中渗透“三生教育” 三 蒋雁玲 《节约是美德》主题队会活动设计 三 蒋雁玲 “三生教育”要立足“三个度” 一 蒋雁玲 浅谈德育课的导入 三 李成艳 农民工子女学习习惯培养之我见 三 李维进 怎样精心设计问题 一 卢毅 “小学农民工子女良好学习习惯培养研究”总结 三 卢毅 《假如》教学设计 三 罗静 “找规律”教学设计 三 罗静 “数学分层测试卡”与我同行,伴我成长 三 王宝荣 “解放”儿童发展创造力 二 杨坚 “圆锥的体积”教学设计 三 杨坚 小学数学问题设计的策略研究 三 杨坚 提高数学课堂教学的有效性 二 赵艳 《唱大戏》教学设计 二 陈光雄 浅析初高中化学教学的衔接 三 陈桂萍 浅谈在生物教学中如何激发学生兴趣 二 丁卫银 高中化学新课程有效教学浅析 三 段桂屏 如何培养中学生学习英语的兴趣 三 段明忠 幼儿参加培训、辅导类活动现状的调查研究 一 段其菊 如何激发农村学困生对英语学习的兴趣 三 段晓玲 中学文言文教学方法探讨 二 樊继双 教师如何做好青春期叛逆学生的思想引导工作 三 樊继双 论德育导师制的全方位实施 三 冯天云 浅析戈尔巴乔夫的“新思维”战略 鼓励 高健 谈数学教学中学生思维的提高 二 龚翠英 浅议高中地理新课程学案导学法基本环节的设计 二 胡思琴 学生学习成果的展示是课堂教学过程的核心 一 华建云 做好初高中物理教学衔接 三 黄忠存 高考地理综合题基本题型及解题技巧 二 金学斌 高一政治课堂教学改革的几点体会 三 金燕 初探音乐欣赏教学的过程及方法 三 景富生 在化学实验教学中如何培养学生创新精神 三 李彩秀 对学生脆弱心理的拙见 三 李洪尧 化学课堂 学生主宰 三 李加有 小议班主任工作 三 李开亮 新模式如何运用好反馈环节 二 李开亮 农村初中历史课教学的若干思考与对策 三 李松平 浅谈预习在新教学模式中的作用 一 李雯 初中音乐教学设计与实施 三 李应翠 高中英语教

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