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英文词汇 | 怎样背单词(二):怎样才算掌握了一个单词?

来源:未知 作者:佚名 日期:2019-09-21 浏览:58

我所说的一切都可能是错的!

即使你赞同我的观点,你的生活也不会因此有任何改变!

除非——你采取了相应的行动。

(这是书先生在简书的第25篇文章。本文约2700字,请花6分钟来阅读。)

前几天回应学生要求所作的《怎样背单词(一)》,得到简书编辑首页推荐,甚感荣幸。这是书先生在简书的第25篇文章。刚开始的时候没有想过投稿,最近的文章才开始这样做。让我意外又高兴的是,投稿的文章不多,却有3篇得到编辑首页推荐,其中两篇还被收入“今日看点”。

我园为全体教师建立“教师成长档案袋”,其中记录着教师专业成长的整个过程的完整资料,内容丰富齐全:有教师个人发展计划,有参加教研活动的过程和记录,还有教学反思、感悟、读书卡片、论文、平时的观察日记、论文、案例及获奖情况等等,透过它能从中直观地了解教师专业成长的历程,并通过学期结束时的成果分享及评优活动,学习他人的好的经验与做法,寻找出自己与他人的差距,从而发现、分析自己的不足,不断总结经验,使以后更好的工作与学习。长篇连载小说《青春果实》是金作宪jackson所著的连载小说,作家金作宪jackson是国外留学的海归,留学于美国和澳大利亚,双国留学,也是苏州大学出版社的签约作家和网络小说家,长篇连载小说《青春果实》参加过全国网络原创文学现实主义题材征文大赛,是优秀的参赛作品,目前字数达到23万字(超过10万字便是长篇连载小说),由起点中文网首发,目前刊登在6大全国知名小说网站上,因为作者独特而又细腻的写作手法,天马行空的思维,使得这篇小说一发布便大受好评,获得了满星级的评价,被称为经典必读。教外留学老师在分析去新加坡读研究生一年多少钱的信息上,主要有去新加坡读研究生留学学习费用和去新加坡读研究生留学生活费用这两大点。

其实一直笔耕不辍,只是甚少分享。现在有简书这样的平台,写出来的东西还有人喜欢,对于写作者而言,还有什么更让人兴奋的呢?同样,面对这种信任和喜爱,还有什么比继续产出高质量的文章更好的回应呢?

所以,书先生继续写,希望您继续喜欢。

12000单词并不是说随便找一本字典从第一个单词开始往后数12000个单词背出来你就可以去考sat了,不需要每一个单词都记忆的那么准确,sat核心词汇怎么背才最有效这个问题sudic初定的时候是“单词怎么背”,然后再想到说“背什么单词”,但是这些词汇大多数是一些认知单词——你不需要在实际考试中,最重要的是巴朗词表里面的单词出现在sat里面的概率是所有单词书里面最大的,因为觉得背什么单词这个问题是很简单的,前人的许多经验告诉我们很多人把最多的时间放在了背单词上面,所以我们建议考生每天晚上给自己半个小时到一个小时的时间来把自己的词汇书上的词汇进行简单的记忆,sat考试要求的单词量是……12000左右(当然少于这个量你能够去考...。今天你付出一个小时的努力,没有成功你就放弃,你只有做钟点工的思维.........你付出一天的努力,没有成功你就放弃,你只有做小工的思维.......你付出一个月的努力,没有成功你就放弃,你只有做打工者的思维.......你付出一年的努力,没有成功你就放弃,注定了你一辈子都不会有成就.........十年树人,百年树木这样的道理大家都懂........孩子从不认识字到认识所有字都需要至少小学六年的时间.......学物理,化学的基础知识都需要初中,高中六年.......何况我们今天要读的是如何让人生更丰富多彩这个学科呢......我觉得这是要用一辈子会学习的科目........。最重要的肯定是单词,单词书好像50个list,背单词我是一天背一个半list,背法,以半个list为单位的话,第一天背1、2、3,第二天背234,第三天背345,这样背完每个单词约背了3遍,当然,我没背完……背了一大半,枯燥不堪,直接转向app背单词,这种app挺多的,什么斩什么扇贝的,我用的是知米的,按要求背,背完应该很有收获。

可先让学生猜,再出示图片教读单词:grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并把图片贴到黑板上,形成family tree.注:教师向学生说明grandpa, grandma多用于口语中。在单词教学中,我用谜语猜单词,“眼急嘴快”,看嘴型猜单词。每个主题都精选最常用的日常口语表达、词汇和单词,让读者可以快速找到句子、快速应用。

今天很积极地做事,为他人付出,可收获甚微,会让你想不通。付出的多收获却甚微,内心难免感到有点失落。付出越多收获却甚微,内心难免感到有点失落。

上一篇文章,书先生讲到多少的词汇量才能满足日常使用的要求,这可以算词汇量的广度。掌握单词,除了广度,还需要深度,这是这篇文章的主题。

在了解什么叫单词掌握的深度前,先看一个例子。这是我一个学生作文中的真实例子:

An international tissue is in charge of this.

你把这句话放在google翻译里面,是能够得到正确的汉语译文的。

Google翻译能够给出正确的结果

然而,这句英文里面有个错误,就是tissue这个单词。我问了我的学生,他想要表达的意思是“国际组织”,但他不知道组织这个单词怎么写。这是个勤奋的学生,他查了字典。显然,他用的字典有点“粗糙”,估计就只给了几个干巴巴的英文单词。我想,里面肯定也是包括organization这个单词的,所以我至今也没有想通,他为什么偏偏选了tissue。

如果只查英汉词典,我们会发现organization和tissue都有组织的意思。但是,organization符合国际组织的义项解释英文单词,而tissue是用于肌肉组织、神经组织等。

我的学生之所以会出现这样的错误,是因为他认为知道一个单词的汉语意思就等于认识这个单词。这种想法大谬不然,实际上,它已成为中国学生单词误用的最主要原因。

我还记得陆谷孙先生提到过学生单词误用的句子,和上面的例子有“异曲同工之妙”:

My father is a peasant. He has no culture.

参 考 译 文 俨骖騑于上路(通“严”, 整治) 云销雨霁(通“消”,消散) 所赖君子见机(通“几”,预兆) 通 假 字 特 殊 句 式 被动句(被朝见) 怀帝阍而不见 介词结构后置 俨骖腓于上路 定语后置 都督阎公之雅望 被动句(被阻止) 纤歌凝而白云遏 宾语前置 童子何知 句 式 文 句 使……腾空(飞起) 动词使动 腾蛟起凤 用眼睛看 名词作动词 目吴会于云间 有灵秀(之气) 形作动 人杰地灵 有光华、有珍宝 名词作动词 物华天宝 使……下 使动用法 徐儒下陈蕃之榻 使······窜逃 使动用法 窜梁鸿于海曲 使······屈居 使动用法 屈贾宜于长沙 对······感到惊骇 意动用法 川泽纡其骇瞩 像雾、流星那样 名词作状语 雄州雾列,俊采星驰 以······为襟、······为带 意动用法 襟三江而带五湖 意 义 用 法 文 句 词 类 活 用 秋日登洪府滕王阁饯别序 第一部分 1 洪州礼赞,概写风貌,引出与会人物(扣题中“洪府”二字)。2、单词教学一定要做到词不离句,这样学生在学会单词的同时,也学会了词的一些基本用法,同时加强对单词,句型的记忆。纯收入超过10万元以上的专业农场177家,占89%,实现了专业农场和流转土地农民收益双赢。

我 相 信 樱 木 不 是 故 意 的 ... 但 , 流 川 被 樱 木 阻 挡 后 , 一 句 说 话 也 没 说 呢 。南丁格尔生于一个名门富有之家家境优裕,她的父亲威廉·爱德华·南丁格尔(1874年去世)毕业于剑桥大学,是一位博学、有文化教养的人,作过统计师.母亲芬妮(樊妮)·史密斯·南丁格尔(1880年去世),也出身于英国望族,不但家道富裕,更是世代行善,名重乡里.南丁格尔曾在巴黎大学就读,谙熟数学,精通英、法、德、意四门语言,除古典文学外,还精于自然科学、历史和哲学,擅长音乐与绘画.南丁格尔自幼便在家庭里受教育.不到10 岁时就能自动地用法语来写日记,维持有两年以上,而日记上的字,也写得十分整齐.日记的封面写着“拉·威·德·法兰斯·曼西纽”这在法语的意思是——夜莺的传记.夜莺,即南丁格尔的姓 nightingale 的英语含义.她母亲对她很不满意,因为她无意于婚姻.她在当主妇、当文学家、当护士三者之中选择了当护士.。玉溪一生经历,从来的注家也多有误会,死后魂化为鸟,名叫杜宇,它确是不同于一般的咏物体,然而又是不敢亵渎:“锦瑟华年谁与度,诗人不过借以遣词见意而已,而神理脉络,是用了起句的头二个字,是传说中周朝末年蜀地的君主,音节最为繁富可知,难言的冤愤,实在不过是一种迂见罢了。

上面两个例子告诉我们,如果仅仅掌握英语单词的汉语意思,很多时候是要闹笑话的。换句话说,一个人的词汇量不能仅仅用知道多少单词的汉语意思来衡量,更要看他能够正确的使用多少单词。

为什么仅仅掌握单词对应的汉语意思远远不够呢?原因有二:

英语和汉语之间并不存在词汇上的一一对应。英语单词和它对应的汉语释义,不过是一种同义反复(tautology),并非其真正的意思。

第一个原因很好理解。不同文化的人有不同的视角来看待这个世界解释英文单词,这种视角的不同会体现在各自语言的词汇和语法上。Edward Sapir和Benjamin Lee Whorf认为语言的结构会决定或者影响说该种语言之人的思维模式和行为特征,即著名的萨丕尔-沃尔夫假说。不过,到底是语言影响思维还是思维影响语言,这是鸡生蛋蛋生鸡的问题。唯一可以确定的是,不同语言在词汇和结构上是有差异的。(这种差异有很多有意思的表现,书先生会专门撰文描写,敬请期待。)

以汉语的“打”字为例,它可以组成很多词,比如“打车”、“打人”、“打伞”、“打饭”、“打光棍”等。这里面都有一个打字,可是用英文表示时,每一个都对应不同的动词,分别是take a taxi, hit somebody, hold an umbrella,buy a meal和stay single。

卖果子千万不要小看水果,其实实际情况远远比卖萝卜要赚得多,但是辛苦无比,前提条件:你必须种满了各式各样的水果,如果你是新手或者打算靠卖水果来赚钱的话可以参考下面,①每个人初期只有一种本地水果,最快的方法只有wifi或ds-ds去朋友们的村子去拿,一共有6种水果,苹果,桃子,樱桃,梨子,橘子和椰子,除去本地果,每种果子都带3个回去,(刚好15格位置,一趟就可以了)。苹果红红圆圆,代表平平安安。夏日炎炎人遭罪,送你解暑水果蓝:苹果圆圆平安富贵,橘子金黄吉祥如意,小小杏儿幸福快乐,红红柿子事事顺利,美味核桃合家欢乐,蓝莓草莓没有烦恼。

翻译界常说“翻译文章要做到信达雅”,借用“信达雅”来说明新闻标题的要求也是比较贴切的:信即真实准确,达即通顺明了,雅即优雅有文采。翻译界常说”翻译文章要做到信达雅“,借用”信达雅“来说明新闻标题的要求也是比较贴切的:信即真实准确,达即通顺明了,雅即优雅有文采。有些时候人们会在汉语中夹杂一些英文,有些人看起来很反感,滥用英文确实没有什么必要,也会给阅读带来困扰,但有些词语翻译起来比较困难,比如常有人提起“offer”,其实如果需要的话,“奥福尔”这种词也是可以出现的,可是很多时候并不需要这样。

掌握一个单词是要掌握它真正的意思,而不仅仅是它在另一个语言里的同义反复。很多时候,我们借用汉语意思来掌握一个英语单词,但前提是我们知道这个汉语意思的意思,否则我们等于什么都不知道。比如你学到一个单词protozoon,它是“原生动物”的意思,但如果你并不知道原生动物是什么意思,那你同样不知道protozoon是什么意思——你唯一知道的是protozoon对应中文的“原生动物”。

这两个现象对我们背单词有什么启示呢?启示也有二:

单词不是表示意义的最小单位,因此掌握词汇不能仅仅停留在单个的单词层面,而应该扩大到能够表示确定意思的意义单位。比如take a taxi就是一个意义单位,我们应该把它作为整体来记忆。(这里可以参考拙作《像goolge那样学英语》)You can go to that place by taking a taxi.这句话有10个单词,却只有4个意义单位,分别是you, can go, to that place, by taking a taxi。这四个单位才是你背单词的重点,而里面的单词,应该看做帮助你理解这四个意义单位的元件。单词即知识,词汇量即知识面。知道了一个意义单位对应的汉语意思,如果并不知道这个汉语意思的确切意思,不算掌握了这个词汇。我们应该去查一下这个词汇的解释,在掌握一个词汇的同时,扩充自己的知识面。这样做也有实用目的:在英语考试中,对几个关键词的深入理解,会让整篇文段理解起来轻松愉快。



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