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在英、法、德、意、西等几种语言中的读音比较

来源:未知 作者:佚名 日期:2019-09-21 浏览:58

留念英文n开头单词单词_n在单词里有几种发音_英语国际音标表(发音字母及单词举例)百度文库

小学生千万不要乱背单词:ch-在英、法、德、意、西等几种语言中的读音比较

英语中的ch读[tF]:

China[5tFainE]n.中国, 瓷器(Chin+a)

-a是拉丁语表“阴性、单数”后缀

Ch'in n.<汉>秦

这里的“'”我猜想有两个作用:

1、 把ch看着一个整体;

2、 和英语中的chin区别开来。

英语中有一个单词单词是chin:

chin[tFin]n.下巴, 下颚

请找老外读的资料做比较(实在不行就用《金山词霸》)。

我以为,老外的读音更接近qin的第四声——“沁”:

沁qìn〈名〉(形声。从水,心声。本义:沁水)

请比较:

秦Qín〈名〉(会意。从禾,从舂省。本义:禾名。假借为专名用字)

您完全可以把[tF]和汉语拼音中的q看着equivalent(等价物)。

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友情提示:只要坚持在听懂的基础上再练习说,中国人就根本不存在什么发音问题。

剑桥中国史(The Cambridge History of China)是一部世界上极具影响的国外研究中国历史的权威著作,由英国剑桥大学出版社出版。在书中,是用“Ch’in”代表“秦朝”,用“Ch’ing”代表“清朝”。

Contents(目录)

The volumes of the series are as follows:[1]

1. The Ch'in and Han Empires, 221 BC–AD 220 (edited by Twitchett and Michael Loewe), December 1986. ISBN 978-0-521-24327-8.

The Ch'in and Han Empires 秦汉帝国

2. (China from 220 to 587, still unpublished)

3. Sui and T'ang China, 589–906 AD, Part 1 (edited by Twitchett), September 1979. ISBN 978-0-521-21446-9. This covers the political history of the time.

Sui and T'ang隋唐

4. Sui and T'ang China, 589–906 AD, Part 2 (still unpublished. This is intended to cover cultural and economic topics related to the Sui and Tang Dynasties).

5. The Sung Dynasty and its Precursors, 907–1279, Part 1 (edited by Twitchett and Paul Jakov Smith), March 2009. ISBN 978-0-521-81248-1. This part covers the political history of the period. Part 2 (still unpublished) is intended to cover cultural and economic topics related to the Song dynasty.

Sung Dynasty宋朝

6. Alien Regimes and Border States, 710–1368 (edited by Twitchett and Herbert Franke), November 1994. ISBN 978-0-521-24331-5. This covers the northern states of the Khitan, the Jurchen, and the Mongols.

7. The Ming Dynasty, 1368–1644, Part 1 (edited by Frederick W. Mote and Twitchett), February 1988. ISBN 978-0-521-24332-2. This covers the political history of the Ming.

Ming Dynasty明朝

8. The Ming Dynasty, 1368–1644, Part 2 (edited by Twitchett and Frederick W. Mote), January 1998. ISBN 978-0-521-24333-9. This is a set of essentially unrelated chapters about cultural and economic topics from the Ming period.

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9. The Ch'ing Empire to 1800, Part 1 (edited by Willard J. Peterson), December 2002. ISBN 978-0-521-24334-6. This covers the political history of the first Manchu rulers, from Nurhaci to the Qianlong Emperor.

The Ch'ing Empire大清帝国

10. Late Ch'ing 1800–1911, Part 1 (edited by John K. Fairbank), June 1978. ISBN 978-0-521-21447-6. This covers the political history of the last 111 years of Manchu rule over China. online

11. Late Ch'ing 1800–1911, Part 2 (edited by John K. Fairbank and Kwang-Ching Liu), September 1980. ISBN 978-0-521-22029-3.

12. Republican China, 1912–1949, Part 1 (edited by John K. Fairbank and Twitchett), September 1983. ISBN 978-0-521-23541-9.

13. Republican China, 1912–1949, Part 2 (edited by John K. Fairbank and Albert Feuerwerker), July 1986. ISBN 978-0-521-24338-4.

14. The People's Republic, Part 1: Emergence of Revolutionary China, 1949–1965 (edited by Roderick MacFarquhar and John K. Fairbank), June 1987. ISBN 978-0-521-24336-0.

15. The People's Republic, Part 2: Revolutions Within the Chinese Revolution, 1966–1982 (edited by Roderick MacFarquhar and John K. Fairbank), November 1991. ISBN 978-0-521-24337-7.

英语中,q永远也不会读出汉语中的q的音。在早期,汉语拼音中也是用ch代替q的。现代汉语拼音方案出台以后才改用q的。这个据说是土耳其语中有类似的读音。

早期,还有用ts代表汉语拼音中的q音的:

Chinhuangtao[5tFin5hwB:N5dau]n.秦皇岛

Tsingtao[`tFIN`taJ]青岛,见Qingdao

Qingdao[`tFIN`daJ]青岛(市)[山东省](旧译Tsingtao)

Tsinghai[`tFIN`haI]青海,见Qinghai

Qinghai[`tFIN`haI]青海(位于中国西部,长江、黄河上游)

这里的ts都读[tF],都是代替汉语拼音中的q。

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著名的“清华大学”的英语名称是——Tsinghua University。开头的tsing表示“清”的读音,hua代表“华”的读音。

有一些细心的小朋友会发现,一些英语单词中的ch读[F]:

machine[mE5Fi:n]n.机器

2.针对学生不能根据音标读单词这个问题,教师在进行新课程教学的时候,首先要带着学生根据音标读单词,在带领学生读的时候,不要一下子把单词读出来,而是带着学生用类似读语文拼音的方式进行领读。就在我们等待的时间里,他至少接了五六通电话,英语n在单词里有几种发音,德语,日语、汉语、法语说个遍,除了英语和法语我们听得懂,其他语言我们都是懵懂一片。050201 英语语言文学 050201 英语语言文学 050201 英语语言文学 050201 英语语言文学 050201 英语语言文学 050201 英语语言文学 050201 英语语言文学 050201 英语语言文学 050201 英语语言文学 050201 英语语言文学 050202 俄语语言文学 050202 俄语语言文学 050202 俄语语言文学 050203 法语语言文学 050203 法语语言文学 050204 德语语言文学 050204 德语语言文学 050204 德语语言文学 050204 德语语言文学 050205 日语语言文学 050205 日语语言文学。

chef[Fef]n.厨师

Chicago[Fi5kB:^Eu]n.芝加哥(美国中西部一大城市)

Charlotte[5FB:lEt]n. 夏洛特(女子名)n.水果布丁

学习过technology和chemistry的小朋友们可能会有些困惑,这里的ch为什么是读[k]?

technology[tek5nClEdVi]n.工艺, 科技, 技术(techno+log+y)

techno-表示“技巧,技术”之义

建议您先熟悉一下tech和no:

tech[tek]n. 工学院;技术学院

chemistry[5kemistri]n.化学(chem+ist+ry)

chemist[5kemist]n.化学家, 药剂师

chem-[kem](=chemo-)表示“化学, 化学的”之义

请复习them,theme。

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ch读[k]的单词多数是源自希腊语。

友情提示:小朋友如果已经掌握them,再记忆chem应该不是很难。您只要知道这里的ch读[k]就可以了。-ist是一个后缀,表“~者,~家”,学习过artist, dentist, Marxist中的任何一个都应该有点印象。掌握了chemist再记忆chemistry就易如反掌。一定不可以把chemistry分解成c、h、e、m、i、s、t、r、y去“背”。这样极可能会导致您终身都无法真正学会英语。

小结:英语中的ch多数读[tF],相当于古英语中的-tch和德语中的tsch。在源自法语的单词中保留了[F]的读音,在源自希腊语的单词中依然读[k]。

下面我们来比较一下ch在下列语言中的读音:

【英语】ch读[tF],古英语多写成tch,相当于德语中的tsch。

学生在年少时,模仿力是非常强的,教师可以根据嘴形来让学生模仿,发音上可以利用汉语来注音,例如在学习color这个单词的时候,可以用“卡乐鹅”来语音标注,再通过口形教学,这个单词的读音就规范了,对英语的理解也就能提高很多,英语和汉语之间的结合,不仅能提高学生对英语语音教学的兴趣,还能调动学生对学习的热爱。教师不能怕学生听不懂英语而用汉语边翻译边讲,或故意将英语读音放慢速度来迁就学生,将英语一个单词、一个单词地读n在单词里有几种发音,这样做对听力的培养非常不利。8,学习音节的化分,可以借助听有歌词的西班牙语流行音乐方法.发音要注意重读,有的时候发错了重音也会造成词义的错误,例如:papa(土豆)的重音节在第一个音节上,而papá(爸爸)的重音节在第二个音节上,发错了不是成了大笑话了.按发音规则重读的词是不需要在重读音节上标注重读音符号的,如果不按发音规则例外的是需要在重读音节上标注重读音符号的,因为同一词发音不同词义不同,在书面中就必须标注出来。

【法语】前面介绍过,法语中的ch多数读[F],类似于汉语中的“西xi”,和德语中的一些单词中的ch读音类似。相当于英语中的sh。注意和汉语拼音中的sh有些区别。

1. 通过大量的听读操练,掌握双元音字母/ei/在单词中的发音,让学生感悟一些信息英语语音的方法。学习目标 1. 通过大量的听读操练,掌握双元音字母/ei/在单词中的发音,让学生感悟一些信息英语语音的方法。它让小朋友通过看词读音的训练,认识字母的存在,了解字母基本的发音规则,从而“认识”单词,并建立起对尝试陌生单词发音认读的兴趣和信心。

cello[5tFelEJ]n.大提琴(cell+o)

-o是意大利语表“阳性、单数”后缀

cello是意大利语单词,c保留了意大利语的发音[tF]。相信您现在一定可以轻松地学会说Ciao:

ciao[tFEu]int.<意>见面时致意之用语, 再见(cia+o)

cell在英语中也是一个单词,开头的c读[s]:

cell[sel]n.单元, 细胞, 蜂房

英语中,辅音字母c位于e,i前也是读软音,不过是[s]。

【西班牙语】ch读[tF],和英语是一样的。China在西班牙语中和英语中是一模一样,意大利语是Cina(想一想为什么没有h)。只不过意大利语、西班牙语、葡萄牙语、拉丁语中的i基本上就是音标[i]。在西班牙语中,chi读[tFi:],类似于汉语中的“七qi”,而na读[na],类似于汉语中的“拿”。也就是说,会汉语拼音的小朋友读意大利语、西班牙语单词更容易一些。

音标与音素1.字母2.音标3.音素音节与音节的划分1.音节的概念2.单词的音节3.音节的分类4.音节的划分三基本读音26个字母的读音字母及字母组合的读音1.元音字母2.辅音字母及字母组合3.元音字母组合单词重音1.重音等级2.双音节词的重读规则3.多音节词的重读规则4.复合词的重读规则5.重音的转移音的脱落1.概述2.出现脱落现象的单词音的省略四语调与节奏语调与节奏概述句子重音1.概速2.重读规则3.重读的特殊情况连读1.概述:2.连读的方式3.连读需注意的问题爆破音及失去爆破1.概念2.出现爆破的情况意群与停顿1.概念2.意群的构成基本语调1.概述2.语调的种类3.语调的用法五。8,学习音节的化分,可以借助听有歌词的西班牙语流行音乐方法.发音要注意重读,有的时候发错了重音也会造成词义的错误,例如:papa(土豆)的重音节在第一个音节上,而papá(爸爸)的重音节在第二个音节上,发错了不是成了大笑话了.按发音规则重读的词是不需要在重读音节上标注重读音符号的,如果不按发音规则例外的是需要在重读音节上标注重读音符号的,因为同一词发音不同词义不同,在书面中就必须标注出来。在教字母读音和在单词中的发音时,用颜色粉笔区分元音、辅音字母,并且在每个字母下面注出音标,如此带领学生反复认知 5 个元音字母在开音节、闭音节和 21 个辅音字母的发音要领,并且联系英文字母绝大部分和汉语拼音字母基本相同的特点,正确把握口形大小,舌位高低以及唇、齿、气流与发音的相依关系,逐步在教学中归纳元音、辅音字母相切相拼的组合发音,教导学生拟形发音,拟音绘形,让枯燥的字母变成鲜活的意念,引发学生对单词学习的浓厚兴趣,敢于读、背、默,喜爱英语。



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