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英语口语正确发音的八个规律

来源:未知 作者:佚名 日期:2019-09-21 浏览:58

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对于正在学英语的小伙伴来说,英语口语的正确发音尤为重要,英语不仅要讲的流利更要说的标准。下面,北京韦博英语口语培训小编就为大家列举一下,英语口语正确发音的八个规律!

规律一

一个说英语不超过十个小时的中国人,根本就没有什么顽固的英语口音。

如果想将来英语说得像国语一样好的话,尽早学比较好,随着年龄增大,过了5岁,母语习惯已形成,发音机制逐渐稳定并限于母语,再学外语就有语音干扰,会困难很多,因而只要家庭条件允许,宝宝最好从小学点外语,1-2岁就开始亲近英语,3岁以后跟着老师正规学习比较好。这样,由于同时接受了两种英语发音,他们的英语交流常常出现一些障碍,如听力练习时,容易出现辨音错误,同时,也容易养成英、美口音混杂的毛病,不利于掌握纯正的英语发音。其他人(基本和我一样,都为两代以上居住在此地的人士,口音高度统一,说成都话)基本也是如此,没有人会在发音前考虑规则,纯属无意识的习惯,而习惯又是如此坚定,以至于两人对话时,对方的发音明显不同时,自己也按照自己的来,比如我和我同学的对话:。

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规律二

发音的模仿是从精听模仿开始的。

在语音和词汇的基础上,学生接触到的对话、歌谣等模仿内容也应是原版的或发音地道纯正的,以让学生感受到英式发音或美式发音的美感。2、会中文就能用英文,内置200万句翻译句库,3万句地道高频口语句子,包括旅游、生活、商贸、金融、体育等各个行业相关的句库,真正实现整句翻译,采用全球领先的三维智能翻译技术,(整句翻译 搜译 点翻)搭载顶级tts发音系统让您想说什么就写什么1.68秒说出你想讲的话,如同翻译贴身。为了保证自己口语的纯正发音,她广泛地听英美原声电影,模仿外国人的发音,自学新概念教材,在网络上报名参加了外教一对一口语辅导。

规律三

等听到对声音有了印象了再开始模仿。

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二、 观察泥塑与绘画相同,表现物体形象都离不开观察泥塑表现的是更接近实物的立体形象,这就不仅要引导幼儿观察认识物体一个面的形象特征,而且需要引导幼儿立体的观察,认识物体上下、左右、前后的形象特征。小班幼儿刚从家庭走向幼儿园,由于年龄小,手的动作不够灵活,加上他们绘画的目的不太明确,不清楚应该如何画,怎样涂色,画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范,因此,帮助幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘画的手段,表现他们内心意图是十分必要的,在小班教学的绘画过程中,我是这样做的.。小班幼儿刚从家庭走向幼儿园,由于年龄小,手的动作不够灵活,加上他们绘画的目的不太明确,不清楚应该如何画,怎样涂色规律用英文怎么读,画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范,因此,帮助幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘画的手段,表现他们内心意图是十分必要的,在小班教学的绘画过程中,我是这样做的.。

规律四

模仿是从听开始的,听正确的发音还有听自己的发音。

老师们知道在模仿发音的时候要多听,但是许多老师们还只是多听,很少开口去读自己所听到的东西,更很少去细心比较两者之间的不同,这就好比学习舞蹈一样,在仔细观看教练跳的同时,我们更要仔细的观察自己跳舞的动作,再作出比较。

规律五

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帮你真正纠正自己发音的永远是你自己。

经常有老师找到我们讲师要求帮助纠正发音,讲师们读过之后,老师会似懂非懂的点点头,当时好像是懂了,在讲师们的指导下发声,有时会有一两次发音对了,但是回去之后,发现感觉又回到了开始,其实靠听讲师们读几次是远远不够的,我们要反复的多听,CD机或点读笔应该是我们练习发音较好的老师,发音会更加地道,而且没有有些非母语外籍老师的口音,当然较重要的是他永远都会非常热心,不知疲倦的重复的念给你听。

规律六

改变发音的过程是是一个不断调整的过程,更是养成良好的发声习惯的过程。

在学生进行语音模仿的过程中,教师需要观察学生的状态,发现模仿中出现的不足和问题规律用英文怎么读,要给予及时纠正,避免学生在练习中养成错误的发音习惯。在英语学习的初级阶段,学生主要是通过模仿练习的方式进行语音学习,因此,在进行语音教学时,教师要给学生提供大量听音、模仿和实践的机会,使学生通过大量的模仿养成良好的发音习惯。(3)在英语教学起始阶段,语音教学主要应通过模仿来进行,教师应提供大量听音、模仿和实践的机会,帮助学生养成良好的发音习惯。

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规律七

发音的练习模仿和表达能力的提高是同步进行的。

有些老师们会把发音的练习提高看成是独立甚至是非常孤立的,其实一个只会把英文读得很好听的人,就好像一个只会在岸上挥舞着双臂说自己水性很好的人一样,没有一点实际的意义,语音的提高与练习就应该和阅读,听力,词汇,写作一样,不能被孤立开,是应该和语言能力中的听说一样,在边模仿边练习中同步的提高的。

规律八

正确发音习惯的养成,在很大程度上取决于你运用的多少。

任何在运用语言的时候所犯的错误,会是发音提高的一个重要的阶段。就比如搏击手的技能除了在练习时的体会之外,只有在不断搏击体验中完善和提高。



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