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学生老师的英语单词_单词速记老师招聘_引导学生语境中学单词

来源:未知 作者:佚名 日期:2019-09-17 浏览:58

学生老师的英语单词_单词速记老师招聘_引导学生语境中学单词

英语单词教学游戏学习英语关分健是对词汇的掌握,许多学生都抱怨英语难学,词汇难记.为了让学生能较好地记住所学的词汇,我 采用了一些灵活多变的词汇教学法,收到了良好的功效.现就词汇教学中的游戏教学的点滴体会与各位同行切磋,请各 位不吝赐教.0抢读单词 这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手 抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组 记 10 分,得分最多的组为优胜。1 看图猜词 以每一纵行为一组进行竞赛,教师先出示一些单词的图片,然后收起来,再从中抽出一张放在身后,由每组的第一 名学生轮流猜,可以问:“Is it a plane (bus,bike)?”回答:Yes it is.或 No,It isn't.等。哪个组猜对了就给记 10 分,然后接着往下猜,第一排的学生猜过后第二排接着猜,最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时,还可以找一位学 生来主持,由他让学生们猜。2 看图写单词 这是让学生们复习学过单词的游戏,教师事先把需复习的 20 个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上,先不要让 学生们看见,然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。

竞赛开始,教师将小黑板或白纸挂起来,让学生们看一分 钟,然后收起来,再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来,写得最多最正确的组获胜。3 相同词首单词拼读赛 将全班分成若干小组,教师说一个字母(如:D),第一组的第一名学生立即站起来,说出并拼出三个(也可以是五个 或十个,视学生词汇量的多少而定)以字母 D 打头的单词,如:desk,dog,door 等,念不出或念错要扣分,这位学生说 完后,教师念另一个字母,由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去,最后看哪组得人最多为胜,做这个游戏时, 也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母,由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛,注意 不要说 Q,X,Z 等字母。4 拼单词对抗赛 将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即用中文说出一 个单词(如:自行车),第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来,说错或不能迅速说出单词的记负分,最后哪组扣 分最少为优胜。5 相同元音单词拼读对抗赛 将全 z 班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,游戏开始,教师说一个单词(如:bike),第一组的学生 A 应立 即站起来,说出一个含相同元音(即元音[ai]的单词),如:five,说出词义并拼出来,说不出,说错词义拼错要扣分, 这位学生说完后,教师念另一个单词,由第二组的学生 A 站起来说,这样依次进行下去,最后看哪组得分最多为优胜。

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做这个游戏时,也可以让两组学生轮流说单词(如由第一组的学生 A 说一个单词,由第二组的学生 A 答),这样就成了对 抗赛。6 拼读单词列队比赛将全班分成两组,教师发给每个学生一张字母卡片,不常用的字母(如 Q,Z)可以一人多拿几张,游戏开始,教师说一个 单词,如 ship,或出示一张轮船的图片,两个组持 S,H,I,P 字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队,先按正确 次序排好队的为优胜。7 单词接龙 将全班分成若干组,每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词,前一个单词的词尾字母作下一个单 词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如: pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor 等。8 猜袋中物 教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里,由每组的第一名学生轮流猜,可以问: “Is it a banana(an apple,orange)?”猜对了为优胜。9 换宝 教师准备好一些单词卡片(有的写中文,有的写英词)和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教 师说,袋子里装的是许多宝物,让学生们上来轮流摸宝,如果摸到的是写有英文的卡片,则要英译汉;如果是中文,则 要汉译英并拼读出来;如果是图片,则要看图说英语。

10 看图猜词大家答 教师先出示一些单词的图片,然后收起来,请一名学生到前面猜,猜的学生面对全班,再请另一名学生上前站在他 身后,抽出一张图片高举在手中。猜的学生可以问全班:“Is it a plan(ship,bike)?”等,全班学生答:“Yes.”或 “ No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。11 猜颜色 教师先准备一些单词的图片。如白色的飞机,红色的小汽车,黑色的鞋,绿色的上衣等。游戏开始,请一名学生到 前面来猜,猜的学生面对全班站立,再请另一名学生上前站在他身后,抽出一张图片高举在手中并说:“This is a plane(car).What colour is it?Please guess.” 猜的学生可以问全班: “Is it red (black)?” 全班学生答: 等, “Yes.” 或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。12 缺了什么 这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物,放在讲台上,让上来猜的学生先看半分钟,然后背向讲台面向学 生站立,再让另一位学生上来取走一样东西。然后说:“Pease 用英语把缺的东西说出来。 guess What is missing?”猜的学生要在 10 秒钟内13 传递单词 每一排为一组,全班分成若干组,教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写个单词。

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在教师说开始后, 最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生,这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下 去。最后,第一排的学生把所传的单词写到黑板上,传得最快,最准的组获胜。14 找对子 教师将 20 个单词的图片贴在黑板上,另外将 20 张对应的单词卡扣着放在讲台上,然后让参赛的两组学生逐一上 来抽卡片,抽出卡片后先要举给学生们看,然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来,找对读对的得 2 分,找对读 错给 1 分,找错了的不得分,卡片全部抽完后,得分多的为优胜15 摸鼻子 这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏,在学了单词 nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger 等单词后,教师可 快速说出这些单词,学生听到指令便用手触摸这个部位,最快最准的获胜,当学生做得非常熟悉后,还可以增加难度, 可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位,如教师说“nose”,学生不可以摸鼻子,但可以摸眼睛,耳朵,嘴等其它部 位,这个游戏可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生到前面作动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。浅谈英语单词教学游戏(二)16 听单词做动作 这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多,在学了 run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play, basketboll 等动词和动词词组后,教师可快速说出这些动词或词组学生老师的英语单词,学生听到便做动作,最快最准的获胜,这个游戏同样可以用竞 赛的形式进行,每组抽一名学生到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。

17 宾狗(Bingo) 这个游戏的玩法与游戏(7)相同,每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九格,然后教师随便念九 个学过的单词,学生边听边将单词写在格子中,随便填在哪格里都好。学生填好后,教师再打扰次序逐个念这九个单词, 学生边听边在听到单词上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时,学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边 将纸举起让教师检查,最先喊“宾狗”写得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词,也就是说,教师可以随意念九个数 词来代替九个单词,让学生填入格子中。18 报电话号码对抗赛 以下几个游戏都是训练学生说数词能力的,这个游戏的玩法是: 将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行, 参赛的每个学生都要准备一张纸,上面写一个六位数的电话号码,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出 示他手中的号码,第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来,然后该学生出示手中的号码,第一组的第二名 学生应立即将这个号码说出来,说错或不能迅速说出的记负分,最后哪组扣发最少为优胜。19 猜年龄 教师事先准备好一批人物的图片,如 Mike,Kate 等,在图片的反面写上数字,如 5,8,11,15 等。

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这个游戏可 以每一纵行为一组进行竞赛。由教师或一位学生出示一张图片,由每组的第一名学生轮流猜,可以说:“Is he(she)twelve(eleven)?”等。哪个组的学生猜对了就给该组记 10 分,然后接着往下猜。第一排的学生猜过后第二 排接着猜。最后哪个组得分最多为优胜。20 加减运算对抗赛 将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出一道加减 题,如:Three and four.等,第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来,如:seven,three 等,然后,该学生 出另一道题,由第一组的第二名学生回答,答错或不能迅速答出的记负分,最后哪组扣分最少优胜。21 猜袋中东西数 将全班分成若干小组,每组抽一人到前面,背对着班级。教师拿一个袋子,并向学生们借一些书本,铅笔,钢笔, 橡皮等,放入袋中,然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目,猜对的给该组记 10 分。22 找邻居 教师让全班学生依次报数,然后用汉语说一个数,如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数 “thirty-six” 然后前面一号(35 号)和后面一号(37 号)就要相继站起来, , 用英语说 “thirty-five” “thirty-seven” 和 。

这个游戏也可以分组竞赛,教师可将学生按左右分成两组学生老师的英语单词,一组报单数,另一组报双数,在教师说一个数(如“11”)后,某一组中的11号学生应首先站起来用英语说“eleven”另一组中其后面一号(12号)的学生要紧接着站起来,用英语说“twelve”,不能迅速站起来或是说错了的要扣分,最后扣分最少的组为优胜。拍七将全班按纵行分成若干组,每组派一至二人到前面围成一圈,教师任意指定一个学生开始说one,然后依次让第二个two说,第三个说three……说到seven, seventeen,或七的倍数 如fourteen, twenty-one等 时,就不报数而用拍手代替,该拍手时报了数,或者报错了数字,就被罚下去。步骤:将全班按纵行分成若干组,每组派一至二人到前面围成一圈,教师任意定一个学生开始说one,然后依次让第二个two说,第三个说three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如fourteen,twenty-one等)时,就不报数而用拍手代替,该拍手时报了数,或者报错了数字,就被罚下去。

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上述单词中 sheep 不合群, 因为 car,bus,jeep,属于交通工具一类的,而 sheep 属于动物一类的词。59 ?增减字母变单词<br> 教师说出或出示一个单词,要求学生增加或减少一个字母使其变成另一个单词,如:it-its,read-red.这个游戏也可以进 行抢答。25 变换字母次序组成新单词 教师说出或出示一个单词, 要求学生变换字母次序使其变成另一个单词, 如: east-seat,这个游戏也可以进行抢答。 下列单词可供参考,are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won 等。26 分拆单词链 教师出示一个单词锭,如 theredoorunder,要求学生在一定时间内将单词链拆成最多的单词。如: the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.27 词中有词 教师给出一个单词,根据该单词中的字母,组成新单词,看谁组成的单词多,例如:late(5):a,at,ate,let,tea 下 列单词可供参考,括号中的数字是可组成的最低单词数: team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest(15),nothing(15),father(20 ),cart(5).28 反义词(同义词,对应词)拔河赛 首先要做一“拔河绳”,方法是在投影仪或磁性黑板上画一横线,中间位置画一竖线作为“界河”,左右划五个小 格最外边的两个小格作为“界河线”。

将一只棋子放在中心线上作为绳的中心,若没有磁性黑板,可以在黑板上横挂一 绳子,绳子中间挂一红纸环作为绳的中心。然后将学生分成若干队,由其中两队进行拔河,游戏开始,甲队的第一人说 出一个词,乙队的第一个人应立即说出其反义词(同义词或对应词),要是他说对了,棋子(或红纸环)要向甲方移动一格, 要是他说不出或说错了,棋子(或红纸环)要向乙方移动一格,然后乙队的第一个人说一个词,由甲队的第二人说出其反 义词(同义词或对应词),当棋子移动了五格,到达乙方界河边时,甲方胜利了。29s 名词复数拔诃赛 这个游戏的玩法和上一个游戏差不多,只是甲队第一个人说一个单词后,乙队的第一个人要说出并拼出这个单词的复数形式,胜 负的确定也和上面的游戏一样。



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